精神分析游戏疗法

---

亦称“分析性游戏疗法”。

游戏治疗方法。克莱因和A．弗洛伊德首先采用。他们认为，可观察到的儿童心理问题的根源是潜意识冲突，游戏是挖掘这种冲突的自然方法。实施中，治疗者就儿童正在做什么、感受什么等问题与儿童交谈，帮助他们认识潜意识冲突，并通过为儿童所作的种种解释，使他们的潜意识焦虑和冲突上升到意识水平。

A．弗洛伊德主张，首先与儿童建立融洽的情感关系，然后用梦、白日梦、绘画以及游戏来分析并帮助儿童领悟内心冲突；在解释过程中，特别注意日常生活经验对儿童游戏内容的影响。克莱因则强调游戏的象征意义。

她特别设置游戏治疗室，室内有各种游戏材料、玩具，用以激发儿童的想象。她认为，儿童选择的玩具及玩具的摆放等均有一定的象征意义，因此她在游戏治疗一开始就对儿童作解释。

她认为，如果儿童强烈地拒绝她的解释，就意味著解释是正确的；当儿童接受了解释，则其焦虑和内疚便会减轻。她的解释中常包括性方面的内容。

为此，许多人拒绝接受她的观点。