滑稽
儿童文学中表现出来的审美形态之一。 它是指艺术形象由于现象与本质、形式与内容、目的与手段之间的不协调荒谬性而具有的引人发笑的喜剧性特征。 儿童文学中滑稽所表现的荒谬不协调性，归根到底是社会历史进程中矛盾冲突的产物。马克思、恩格斯从社会历史发展的矛盾构成之中寻找滑稽产生的根源。旧事物、旧势力被历史进程远远抛在后面，成为陈旧的生活存在方式，虽然其已丧失了存在的历史合理性，充分显露了丑的本相，却还极力用美的形式来遮盖自己，企图“用另外一个本质的假象来把自己的本质掩盖起来”。 这反而更暴露了其内容的空虚，表现了其自身的荒谬。这便构成了滑稽。 笑，是儿童文学中滑稽感的基本特征。这种笑，不是纯生理学意义上的笑，而是包含著理智的笑，包含著价值观念的笑。笑中饱含著人类历史在前进中所获得的胜利和自豪感。在笑声中人们轻松愉快地否定和告别一切无价值的、虚假的、丑恶的东西，肯定和接受一切美好的、有价值的事物。 滑稽在儿童文学中的表现形态是丰富多样的，大致有两种类型，一种是否定性的滑稽，毫无价值、内在空虚的事物，以伪装的外表来掩饰自己，欲盖弥彰，更显荒谬悖理，引人发笑；另一种为肯定性滑稽，它所表现的是正面形象，或由于性格诙谐风趣，或由于行动的巧合和误会，美的内在本质采取了近乎丑的外在形式，好的主观动机却产生了违背初衷的客观效果，这也会引起人们会心的笑。 |