教育社会学主要文献

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又译《教育社会学基本文选》，法国教育社会学家阿兰·格拉(Alanin Gras)著。

在该书导论中，作者提出了教育社会学日趋重视的四种研究方法：(1)人本主义接近法，即从伦理的、历史性的探讨出发进行研究；(2)经济学接近法，注重测定教育系统的群体效益(广义的效益)，以教育的效益作为研究的依据；(3)人际关系接近法，主要在适应社会环境的意义之上研究儿童社会化过程中的差异；(4)宏观社会学和总体接近法。这是在马克思主义的启发下，认为学校对于统治阶段来说乃是使社会合法化和维护社会秩序的一种手段，以此来作为研究的出发点。