接受动机

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指接受者从事文艺接受前的内在心理驱动力，亦称接受冲动。

在艺术接受活动中，读者或观赏者面对丰富的文学艺术作品，有的人喜欢这部作品而不去光顾那部作品，有的甚至千方百计地寻找某些作品，而对身边的作品却不屑注目，其原因就在于他们受各种接受动机的支配。概括地说，接受动机有如下几种：
❶ 审美动机，即怡情悦性的娱乐冲动。接受者企图通过观赏某部文艺作品得到情感愉悦，心灵畅快，从而使精神放松，心理平衡。

❷ 求知动机，即认识冲动。

接受者为了认识历史，丰富知识，开阔视野。
❸ 摹仿动机，即学习冲动。接受者为提高自己的写作质量而寻求借鉴。
❹ 批评动机，即挑剔或探讨冲动。

❺ 无意识动机，即盲目冲动。

指接受者在接受过程中事先没有明确的接受目的和具体的阅读或观赏对象，其接受完全受时尚的影响或他人的驱使而盲目地去接受文艺作品。接受者自己没有意识到并不是说他没有动机，而是因为这种动机潜伏在意识阈限之下。接受者如获至宝地得到某一作品并急不可耐地读完，正是为了满足其难以言说的无意识动机的需要。

无意识动机之下又有很多种类型，凡是接受者羞于启齿而又从内在驱迫他的各种无法冲破意识阈限的冲动，都是无意识动机的不同内容。能意识到的和难以意识到的接受动机不只是上述五种。接受者的内在心理中有多少种冲动，就有多少种接受动机。

从心理学角度看，支配或制约接受者接受动机的心理根据是人类的好奇心，即猎奇欲望。

没有哪一种动机中没有猎奇的因素。猎奇是接受动机的最深沉最隐秘的基础，亦是构成期待和预测的温床。

没有猎奇的欲望，所有的接受动机都将缺少活力。接受动机制约著一切接受活动。