德育课设立

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20世纪60年代初，泰国颁布新的国家教育大纲，在学校首设道德课，这是泰国学校德育的重大发展。一是使学校德育从纯佛教灌输向世俗化转变，二是从僧侣的讲授训戒向系统有目的的道德教育转变，使学校德育走向现代化、正规化。但是在德育课中仍保留著较多的传统成分，主要内容包括佛经学习和参与佛事仪式、国家法规政策、民族文化及人生修养等。知识学习有六大方面：一是佛的教诲和习俗；二是佛法原理；三是佛陀生平及僧人实践；四是有教养国家的人所必需的道德；五是泰国佛教传统文化；六是有关国家及国王的法规常识及忠诚。礼仪部分讲如何参加佛事仪式、清扫寺院须知、国庆仪式、升国旗仪式、唱国歌、拜见佛陀、参与佛事、对师长、政府官员及国王和父母兄弟的礼节等。

1978年，泰国在颁布新的课程大纲时也同时颁布了新的德育大纲，对原有德育课程进行了重大修改。一是吸收了许多现代社会生活中需要的东西，二是把宗教、道德伦理知识和善良人具备的条件及社会礼仪三者分开，以利于教学与实践。例如小学高年级德育大纲中列有：
❶ 遵守时间和履行义务。
❷ 正直、诚实。
❸ 认识罪孽的可怕和羞耻。
❹ 交朋友。
❺ 端庄、谦恭。
❻ 慈悲。
❼ 宽大、慷慨。
❽ 努力。
❾ 勇敢。
❿ 节约。⑾团结。⑿运动精神。⒀尊重公共利益。⒁祸因及其回避。大纲中对每一纲目均有详尽具体的说明，其中尤其突出对国家和对佛教的认识、对国王的忠诚以及有关人格的修养。新大纲较好地适应了现代生活和人的发展需要，据此编制的新教材成为泰国80年代后学校德育工作的指南。