实科教育呼声高涨

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18世纪中期，德国工商业开始发展，随之新兴资产阶级开始壮大。他们对当时只重视文科教育的状况表示异议，主张为适应当时工商业发展培养具有实科知识的人才。格廷根大学教授格斯纳(J．M．Gesner)在他于1783年拟定的《不伦端克－吕内堡邦学校章程》中代表新兴资产阶级的需要强调要教授实科和国语，主张学校应当培养有用的公民，而不是学者。他强调的实科包括数学、物理、化学、生物、历史和地理等。

这一章程反映了当时实科教育呼声的高涨。德国正是在这种呼声中开始建立起实科中学的。