学历社会

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一种追求高学历的社会倾向。

20世纪五六十年代，由于现代生产、科技的发展，日益需要具有一定科学文化程度的人才，社会便逐渐以受教育的程度和所读学校的知名度，作为衡量一个人能力高低的标准和录用人才的条件。对个人而言，受教育程度愈高，愈能在社会上获得更好的职业、更多的报酬和更高的社会地位，因而逐渐在社会上形成了一种追求学历、追求文凭的倾向。在日本，这一现象特别突出，如东京大学等名牌学校学生毕业能获得较好的职业和较高的社会地位。

这一现象导致学生们千方百计地谋求进入名牌大学学习。

由此产生的社会问题是：加剧对名牌大学的竞争；加重学生的课业负担，严重影响学生的身心健康；背离德才兼备的用人原则，忽视真才实学。