讲义jiǎngyì为讲课而编写的教材或讲稿。 讲义；奖挹◉ 讲义jiǎnɡyì 名 为讲课而编写的教材。〈例〉编写～/ 印发～/ 她一直珍藏着吴先生的～。
◉ 奖挹jiǎnɡyì 挹：拉。 书 动 奖赏提拔。〈例〉受到～/ ～先进，激励后进。〈近〉奖励/ 奖赏/ 奖掖。〈反〉惩罚。 讲义见“义疏”。 《隋书·经籍志》有《孝经义疏》18卷，注“梁有皇太子《讲孝经义》3卷”；又有《周易义疏》19卷”，注“梁又有《国子讲易议》6卷”。 讲义jiangyi为讲课而编写的材料：各科的～必须在开学前打印完毕|因为没有现成可用的教材，他只好亲自编写～|关于这个问题，～上介绍得很简单。 讲义jiǎng yì为讲课而编写的教材。1902年吴汝纶《东游丛录·文部所讲》：“大学校无书，但有讲义。此外应读参考书，参考书皆是欧文。”1903年关庚麟《日本学校图论》：“医科大学……第三年为局所解剖学、内科各论、内科临床讲义、内科外来患者临床讲义。” 讲说 讲说讲
讲说经义：讲义
讲说佛经佛法：谈经说法
讲说儒家或道教、佛教经义：讲经
讲说真义：说道
讲说佛经：谈经 语法
诙谐地讲说佛经：诨经
儒家或宗教家讲习经典著作的内容、意义：讲道 讲理
开始讲说：开讲
公开讲说自己的学术理论：讲学
集会举行仪式时的讲话：致辞 致词 启词
就某专题向听众作系统讲说：作报告
就某方面知识或问题向听众讲说见解：讲演
谈论讲说：论讲
诵读讲说：诵说 赞说
生硬地、机械地空讲道理：说教
(讲述解说：讲说)
另见：陈述 讲授 讲解 谈说 论说 宣讲 申诉 告诉 ☚ 讲说 叙说 ☛
材料2 材料2料(史～)
记载的材料：记录
做诗的材料：诗料
组织关系及其证明材料：关系
向上级分类陈述意见的书面材料：陈条条陈
零碎的文字材料：片纸只字 片言只字 片言只语 片言只句 片言只词 片言一字 片文只字 片简只字 片楮只字 片词只句 片语只字 片语只言 片语只词 只字片言 只字片语 只字片纸 只言片语
零碎的文字解释材料：孤文只义
有关讲授内容的材料：教材
教师为讲课而写的教材：讲义
技术方面的基本教材：教范
(供制造使用或写作参考的物品或资料：材料)
另见：写作 根据 消息 ☚ 材料2 资料 ☛ 讲义 讲义Jiangyi教材之一种。根据教学大纲和教学需要而编写，供给学生学习、讨论和研究用的文字材料。通常由相应学科的任课教师自行编写，以非正式出版物的形式印行。讲义也是辅助性的教学用书，它可充实教师教学用书的内容，有时也用作教师上课的使用教材。讲义的特点是能够更好地结合本地和本学校学生的实际，迅速、及时地反映当代各学科理论的最新观点和现代科学技术的最新成就，并能充分发挥任课教师的独特见解。讲义较之教科书往往带有不成熟的形式和内容。 ☚ 教案 全国中小学教材审定委员会 ☛ 讲义教（练）员为授课而编写的教材。教材的一种。通常在正式教材未编印前，先按照教学要求编写讲义。讲义内容要根据教学目的和受教育者的实际情况，围绕为什么、怎么办的问题编写。要求内容系统，重点突出，观点正确，结构严谨，逻辑性强。 讲义teaching materials;lecture manuscripts 讲义lecture sheets;teaching materials |