奥尔夫教学法

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西德作曲家、教育家卡尔·奥尔夫(Carl Orff，1895－1982)创立的一种适用于儿童音乐教育的方法和体系。

其突出特点是强调对幼儿进行全面、综合的音乐教育，并注意启发儿童对音乐的兴趣爱好，从而调动学习积极性和创造性。具体要求主要有：(1)强调节奏是构成音乐的第一要素，主张通过语言、动作的多种节奏，培养儿童的节奏能力；(2)采用音准精确、音色鲜明、易于演奏的敲击乐器进行演奏，目的不仅是节奏的训练，而且培养儿童学习音乐的积极性和即兴演奏能力；(3)将儿童熟悉和喜爱的民歌、童谣、舞曲等改编为和声简易、织体清晰的合唱或器乐曲，提高演唱、演奏能力和发挥创造性。

表 创造性解题教学模式的一般目标