（三）基础教育教职工队伍建设

新中国成立初期，广西认真贯彻执行争取、团结、教育、改造的政策，使广大来自旧社会的知识分子积极为广西的教育事业作出贡献。1956年又通过学习班的形式，大量吸收社会上的知识分子到学校中来，壮大了教师队伍。全自治区普通中学、小学和幼儿园的专任教师数分别由1950年的2 676人、33 379人和64人增加到1956年的5 903人、63 740人和813人。这支队伍虽然在1956年后历经了各种政治运动的磨难，但大多数教职工经受了考验，他们始终忠于党、忠于人民的教育事业。
中共十一届三中全会后，广西重视了知识分子政策的落实，提高中小学教师的地位和待遇。近年来政府每年均拨五六千名专项指标，用于将合格民办教师转为公办教师；1991年自治区人民政府又推出两项政策：一是男达30年教龄、女达25年教龄的教师，退休后享受退休时的全额工资；二是教育系统自然减员的指标由自治区人事、劳动部门按年度拨给教育部门使用；1991年自治区成立了教育奖励基金会，筹集400万元，用于表彰和奖励成绩显著的优秀教师。中共十一届三中全会以来，有3 024名优秀教师、先进教育工作者受到自治区以上各级教育、政府部门的表彰，其中有852人受到国家教委、人事部门和全国教育工会的表彰。
全自治区还采取了多种措施加强师资培养培训工作，提高师范院校教学质量；开展中小学教师《专业合格证书》的文化专业知识考试培训；办电视师专，采用卫星电视教育、函授、自学考试相沟通的模式，对初中教师进行全员培训；开展继续教育活动等等。同时实行对中小学校长岗位培训，提高校长的理论水平和管理水平。到1992年普通中学有教职工11.7万人，其中专任教师8.58万人(初中7万多，高中1.5万多)，另有代课教师9 783人；小学有教职工22.76万人，其中专任教师19.6万人，另有代课教师8万人；幼儿园教职工1.7万人，其中教师1万人。专任教师中，高中、初中和小学教师学历达标率分别为57.3%、51.7%和79.7%；得到专业合格证书的分别为7.5%、9.6%和15.9%，两项合计，分别为64.8%、61.3%和95.6%，较过去有较大提高。