动物智力

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动物根据个体生活经验改变行为，适应新环境或解决新问题的能力。

美国心理学家桑代克首创将动物的学习能力作为衡量其智力的手段。他为几种系统进化等级不同的动物设计了学习问题，如各种难题箱，观察它们学习解决难题的过程，发现无论高等动物还是低等动物，都以尝试错误的方法学习，只是在学习成功的速度上有所不同。

他的结论是高等动物和低等动物的智力只有量的不同，而无本质差异。这个结论并不被普遍接受。

有人指出，桑代克的实验情境限制了动物的视野，使较高等动物不能发挥其特殊的学习能力。关于不同动物的智力是否有质的不同，仍有争论。