领导者个性结构系统

领导者个性结构系统为领导者所共有，在领导者个体身上经常、稳定地表现出来，决定了领导者个体心理和行为普遍性及其与一般社会个体差异性的生理、心理特征和品质的有机组合。是一个多层次、多平面、多维度的动态结构系统，它具有以下特征：
(1)组合性。系统的元素不是指领导者的某个孤立的心理特征，而是领导者一组心理特征的有机组合。也就是说，领导者个性结构系统是领导者多数所共有的，非独立、孤单的，它是有机组合的一组有着相同性的系统结构。
(2)独特性。领导者的个性结构系统与一般的社会个体个性心理特征在组成元素、结构上不同，具有独特性。一般的社会个体个性心理特征可能有承受能力强，坚持原则，有智慧和能力。然而，领导者则不仅是能承受一般的压力，来自家庭的、社会的，他还要肩负起一个企业及企业职工的生死存亡。在遇到重大事故前，能沉着、稳重、保持冷静、清醒的头脑，能果断的做出解决问题的办法，并妥善安排各项事务。这个时候，他就会显示其超凡的智慧和过人的能力才干，表现出他不同于被领导者的、独具特色的一面。
(3)稳定性。稳定性是领导者普遍稳定的心理、生理特征的有机结合。领导者在工作、生活、学习中，是部属行动的指南。领导者在日常的事务中，能脚踏实地，稳打稳扎，工作勤恳，那样在人民群众心目中，他是一个稳重的人。如果领导对工作不负责，“三天打鱼，两天晒网”只会使自己失去人民群众的拥护、支持。我国敬爱的周总理作为一位杰出的外交家，在任何国际风云变幻面前，都能稳定的做出正确的决策。再有，一个生理上不安定的领导，如何能使企业处于一种蓬勃向上的状态呢？ 所以，领导者个性结构是应具有稳定性的。
(4)倾向性。倾向性体现了领导者所共有的需求、动机信念和价值观。我国是社会主义国家，领导者是党、政、事业单位的代言人，领导者的需求也就代表群众的心声。人民群众的利益高于一切，领导者要领导群众积极投身于社会实践中，为国家的物质文明建设和精神文明添砖加瓦； 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为行动的旗帜，建立无产阶级的人生观、价值观，那样的领导才是社会主义建设所需要的。如果是一味的崇洋媚外，腐败贪污，只想着自身利益的利己主义者，能树立社会主义领导者的良好形象吗？ 显然，那是不可能的。
(5)整体性。整体性是通过领导者行为的整体形式表现出来的。领导者作为自然人的整体，他的个性结构并非是分散的。人们从平常的言行举止上观察、体会到的领导是一位善良、稳重的人，如果偶然有一天，他恶意的指责某人，我们也要具体问题具体分析。或许是有一事件让他气愤的昏过了头，然后口无遮掩的伤害了某人，那也是无心之过，我们要谅解。因此，我们要从整体去把握领导个性结构。
领导个性结构系统包括以下九个子系统：
(1)身体素质子系统，包括领导者体质的基本情况，对疾病的态度、对体育运动的态度等。领导者体质好，说明其有干大事情的资本，一位体弱病残的领导者恐怕没有很大的精力在工作上。但是，有病而不消沉、颓废的领导，勇于与病魔作斗争，以积极乐观的态度去对待疾病，我们相信，他是有能力坚守在岗位上的。同时，爱好体育锻炼，保持强壮的体魄和旺盛的精力，才是工作不可缺少的物质基础。
(2)个性倾向子系统。它包括领导者的世界观、人生观、理想、信念、需要与动机、道德倾向、兴趣爱好等。领导者要树立伟大的无产阶级的世界观、人生观，把实现共产主义作为奋斗的理想目标，坚定的信念是其行动的动力。领导者的道德情操高尚，能宽于待人，严于律己，尊重人才，尊重科学，才可能领导有用之才。领导者的兴趣爱好，也能体现其个性化的一面。
(3)气质特征子系统。它包括神经过程的强度、灵敏度、稳定性和均衡性。凡是领导者，必然有他特殊的地方。领导者的气质特征，在处理各项事务中能充分的展现。一位领导者的气质是较暴躁的，那么在处理紧急事件中，可能神经承受的强度有限，灵敏度不是很快捷，有些迟疑的话，会做出某些错误的决定。因此，领导者应该戒焦戒躁，稳定沉着。同时，也不能忧柔寡断，错失良机。这样，我们的领导应该培养良好的气质特征。
(4)性格特征子系统。它包括对社会的态度与行动、对他人的态度与行为、对自己的态度和行为等。一个好的领导者，应该关心国家、社会和集体，关心时事 ，具有强烈的爱国热情，对他人的态度和蔼，关心别人，乐于帮助同事，勇于助人； 对自己要认真的评估，不能骄傲自大，自以为是，或是刚愎自用，要正确的批评和自我批评。只有在不断的检查自身的过程中才能逐渐的完善自我。
(5)能力子系统，它包括观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、组织能力、技术能力、教育能力等。领导者要求有综合性的能力，要善于用犀利的眼光去观察、发现工作中的问题或是发现人才；记忆力对于领导来说也很重要，它能使你贮存许多重要的信息，或是与很多人保持友好的关系； 而工作中要不断地推陈出新、摒除墨守陈规，需要领导具有想象力、创造力； 而调动企业员工和群众的主观能动性，领导者要有组织能力； 领导者具有高级的教育技术能力，能够独挡一面，亦是使群众相信他并愿为其效力的一个因素。
(6)自我调节子系统，它包括自我意识、自我评价和自我观念。在平常的生活中，会出现有的领导辛苦工作了很多年，也花费了很我心血与精力，却得不到人们的认同，甚至遭到批评，不被人理解，那样的话，需要领导者能够自我调节，保持一颗平静的心情，用合适的方式去处理它。
(7)人际关系子系统，它包括领导者的人际吸引力，与下属的沟通、领导者之间的沟通。领导者的人际关系广泛，处理下属或领导者之间的沟通恰当，是工作进行顺利的很好保障。
(8)心理状态子系统。它包括领导者的情绪处理，工作满意度等。领导者的情绪好坏，会直接影响下属的工作情绪，因此，不应把个人情绪带到工作中去，而该保持积极向上的美好情绪； 对工作中的成绩要肯定的评价，不足之点，要委婉的向下属提出，提醒修改，以保证能做得更好。
(9)知识技能子系统。它指领导者所必须掌握的知识范围的广度和深度。领导者若不具有一定的知识技能，如何能管理好手下的技术人员呢？ 前不久，一家电脑公司倒闭了，让人不可理解的是，此公司的负责人根本不太懂电脑，其公司的技术资料被某部门的技术人员窃取并转卖给日本人了。于是，我们得到一个结论，领导者必须掌握一定的知识技能。

领导者个性结构系统

领导者个性结构系统为领导者所共有，在领导者个体身上经常、稳定地表现出来，决定了领导者个体心理和行为普遍性及其与一般社会个体差异性的生理、心理特征和品质的有机组合。
1.特征
它具有以下特征：
(1)组合性。系统的元素不是指领导者的某个孤立的心理特征，而是领导者一组心理特征的有机组合。也就是说，领导者个性结构系统是领导者多数所共有的，非独立、孤单的，它是有机组合的一组有着相同性的系统结构。
(2)独特性。领导者的个性结构系统与一般的社会个体个性心理特征在组成元素、结构上不同，具有独特性。一般的社会个体个性心理特征可能有承受能力强，坚持原则，有智慧和能力。然而，领导者则不仅是能承受一般的压力，来自家庭的、社会的，他还要肩负起一个企业及企业职工的生死存亡。在遇到重大事故时，能沉着、稳重，保持冷静、清醒的头脑，能果断地找出解决问题的办法，并妥善安排各项事务。这个时候，他就会显示其超凡的智慧和过人的能力才干，表现出他不同于被领导者的、独具特色的一面。
(3)稳定性。稳定性是领导者普遍稳定的心理、生理特征的有机结合。领导者在工作、生活、学习中，是部属行动的指南。领导者在日常的事务中，能脚踏实地，稳打稳扎，工作勤恳，在人民群众心目中，他是一个稳重的人。如果领导对工作不负责，“三天打鱼，两天晒网”只会使自己失去人民群众的拥护、支持。我国敬爱的周总理作为一位杰出的外交家，在任何国际风云变幻面前，都能稳定地作出正确的决策。再有，一个生理上不安定的领导，如何能使企业处于一种蓬勃向上的状态呢？所以，领导者个性结构是应具有稳定性的。
(4)倾向性。倾向性体现了领导者所共有的需求、动机信念和价值观。我国是社会主义国家，领导者是党、政、事业单位的代言人，领导者的需求也就代表群众的心声。人民群众的利益高于一切，领导者要领导群众积极投身于社会实践中，为国家的物质文明建设和精神文明建设添砖加瓦；坚持把马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为行动的旗帜，建立无产阶级的人生观、价值观，那样的领导才是社会主义建设所需要的。如果是一味的崇洋媚外，腐败贪污，只想着自身利益的利己主义者，能树立社会主义领导者的良好形象吗？显然，那是不可能的。
(5)整体性。整体性是通过领导者行为的整体形式表现出来的。领导者作为自然人的整体，他的个性结构并非是分散的。人们从平常的言行举止上观察、体会到的领导是一位善良、稳重的人，如果偶然有一天，他恶意地指责某人，我们也要具体问题具体分析。或许是有一件事让他气愤得昏过了头，然后口无遮拦地伤害了某人，那也是无心之过，我们要谅解。因此，我们要从整体去把握领导个性结构。
2.构成
领导个性结构系统包括以下九个子系统：
(1)身体素质子系统。它包括领导者体质的基本情况，对疾病的态度、对体育运动的态度等。领导者体质好，说明其有干大事情的资本，一位体弱病残的领导者恐怕没有很大的精力在工作上。但是，有病而不消沉、颓废的领导，勇于与病魔作斗争，以积极乐观的态度去对待疾病，我们相信，他是有能力坚守在岗位上的。同时，爱好体育锻炼，保持强壮的体魄和旺盛的精力，才是工作不可缺少的物质基础。
(2)个性倾向子系统。它包括领导者的世界观、人生观、理想、信念、需要与动机、道德倾向、兴趣爱好等。领导者要树立伟大的无产阶级的世界观、人生观，把实现共产主义作为奋斗的理想目标，坚定的信念是其行动的动力。领导者的道德情操高尚，能宽以待人，严于律己，尊重人才，尊重科学，才可能领导有用之才。领导者的兴趣爱好，也能体现其个性化的一面。
(3)气质特征子系统。它包括神经过程的强度、灵敏度、稳定性和均衡性。凡是领导者，必然有他特殊的地方。领导者的气质特征，在处理各项事务中能充分地展现。一位领导者的气质是较暴躁的，那么在处理紧急事件中，可能神经承受的强度有限，灵敏度不是很快捷，有些迟疑的话，会做出某些错误的决定。因此，领导者应该戒骄戒躁，稳定沉着。同时，也不能优柔寡断，错失良机。所以，我们的领导应该培养良好的气质特征。
(4)性格特征子系统。它包括对社会的态度与行为、对他人的态度与行为、对自己的态度和行为等。一个好的领导者，应该关心国家、社会和集体，关心时事，具有强烈的爱国热情；对他人的态度和蔼，关心别人，乐于帮助同事，勇于助人；对自己要认真地评估，不能骄傲自大，自以为是，或是刚愎自用，要正确地批评和自我批评。只有在不断的检查自身的过程中才能逐渐地完善自我。
(5)能力子系统。它包括观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、组织能力、技术能力、教育能力等。领导者要求有综合性的能力，要善于用犀利的眼光去观察、发现工作中的问题或是发现人才；记忆力对于领导来说也很重要，它能使你贮存许多重要的信息，或是与很多人保持友好的关系；而工作中要不断地推陈出新、摒除墨守陈规，需要领导具有想象力、创造力；而调动企业员工和群众的主观能动性，领导者要有组织能力；领导者具有高级的教育技术能力，能够独当一面，亦是使群众相信他并愿为其效力的一个因素。
(6) 自我调节子系统。它包括自我意识、自我评价和自我观念。在平常的生活中，会出现有的领导辛苦工作了很多年，也花费了很多心血与精力，却得不到人们的认同，甚至遭到批评，不被人理解，那样的话，需要领导者能够自我调节，保持一颗平静的心情，用合适的方式去处理它。
(7)人际关系子系统。它包括领导者的人际吸引力，与下属的沟通，领导者之间的沟通。领导者的人际关系广泛，处理下属或领导者之间的沟通恰当，是工作进行顺利的很好保障。
(8)心理状态子系统。它包括领导者的情绪处理，工作满意度等。领导者的情绪好坏，会直接影响下属的工作情绪，因此，不应把个人情绪带到工作中去，而该保持积极向上的美好情绪；对工作中的成绩要肯定地评价，不足之处，要委婉地向下属提出，提醒修改，以保证能做得更好。
(9)知识技能子系统。它指领导者所必须掌握的知识范围的广度和深度。领导者若不具有一定的知识技能，如何能管理好手下的技术人员呢？前不久，一家电脑公司倒闭了，让人不可理解的是，此公司的负责人根本不太懂电脑，其公司的技术资料被某部门的技术人员窃取并转卖给日本人了。于是，我们得到一个结论，领导者必须掌握一定的知识技能。