项目分析Item analysis

在狭义上一般是指对测试题目的难度、区分度和猜测度等技术指标的定量估计。在广义上则包括对题目进行定性和定量两方面的评估。前者多见于教育考试等领域，后者则多见于心理学量表的研制和应用领域。

项目分析xiangmu fenxi

是对试题进行质的分析和量的分析。前者是分析试题的内容和形式，主要包括对内容效度的分析和编拟试题技术的分析；后者采用统计方法来分析试题的质量，主要包括难度和区分度的分析。通过项目分析可以了解和回答：
❶试题是否具有所预期的功能如常模参照性测验的试题能否有效地区分高能与低能的考生？目标参照性测验的试题能否充分测量到教学的结果？
❷试题的难度是否适当？难度分布是否合理？
❸试题有无缺陷？
❹选择题中的每个诱答是否有效？
此外，项目分析还有助于：
❶对测验结果的正确评价；
❷增进命题经验与技巧；
❸为改进教学提供反馈信息；
❹改进试题的质量，提高测验的信度与效度；
❺建立题库或题卡资料。

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项目分析xiangmu fenxi

对试题质量所做的定性和定量分析。定性分析是对试题的内容和形式进行分析。内容分析是确定试题的知识内容和行为目标，也就是确定学生解决该题要用到哪些知识和能力。形式分析是考察题意表述是否清楚，语句有无错误，结构是否合理，文字是否清晰，等等。定量分析在测试之后进行，主要指标是难度和区分度。在项目分析过程中，定性分析和定量分析应结合进行。对于指标稍差的试题，可通过定性分析进行修改，提高试题的质量。完成项目分析之后，可将质量较高的试题抄在卡片上，卡片背面记录项目分析的主要内容，其中包括题型、知识、能力、难度和区分度值，等等；并把它们储存起来，以备将来再用。

项目分析item analysis

对测验中每一个项目或题目的成绩所做的统计分析。主要包括： (1)项目的难度分析。即每一项目的通过率。通过率越高，项目的难度越小；通过率越低，项目的难度越大。难度指标是测验取舍题目与编排题目顺序的依据。(2)项目的区分度分析。区分度即项目的效度，是指一个项目是否能把某一团体的不同水平的人区分开，也指项目是否测出了它要测的心理特质。(3)项目的相关分析。确定项目区分度的方法很多，如可求项目与测验总分的相关，项目与项目的相关，项目与外在效标及求高低分组通过率之差等。项目之间的相关则影响测验的信度，相关越高，测验的信度越高。但项目间的高相关并非必要，因它影响测验的鉴别力。

项目分析item analysis

在测验编制过程中，根据试测结果对组成测验的各个题目（项目）特征进行分析，评价题目质量高低并确定项目筛选标准的过程与方法。分析指标主要包括项目难度和区分度。主要内容包括项目难度分析和项目区分度分析等。

项目分析

对测验或量表的项目的质量进行分析研究。主要内容包括： 项目难度分析、项目区分度分析等。