音乐知识竞赛Yinyue zhishi jingsai
音乐教育的根本任务就是要学生掌握一定的音乐基础知识和基础技能，提高他们感受音乐、理解音乐、表现音乐和创造音乐的能力。音乐知识的积累，技能技巧的掌握光靠突击是完不成的，需要长期不断地积累，有些还是潜移默化作用的结果。随着社会的进步，音乐在我国呈现出社会化发展的倾向，特别是视听设备的发展，使广大学生在课堂以外可以获得丰富的知识和更新的信息。这里有很多内容是课堂教学永远涉及不到的。在学校中搞音乐知识竞赛，实际上就是对学生音乐知识积累多与少正确与错误的检验，也是技能技巧掌握情况的检验。还是能否运用知识解决实际问题的检验。为配合竞赛活动，可预先有目的地搞好音乐知识的普及宣传工作。通过课堂教学、板报、墙报专栏、广播等多种渠道广泛传播音乐知识。由于低年级同学年龄较小，知识层次较浅，使竞赛内容有很大局限性。因此，音乐知识竞赛应放在高年级中进行。以班为单位选派几名代表参加竞赛活动。竞赛方式采用现场问答式，这样便于观摩和宣传，使更多的同学从中受到启迪和教育。竞赛内容以基本乐理知识，音乐常识，视唱练耳等方面的内容为主要内容，适当加入一些课堂教学以外的音乐知识。为此，竞赛试题可分为必答题和抢答题。教师在准备试题时要注意：试题的答案一定要绝对准确的，那些考证不清，有争议的问题不要选为试题内容。另外，教师要尽量使题目形式新颖、灵活。因为知识是不变的，但提问的方法是多种多样的。这样可以增加题目的难度，提高学生分析问题和解决问题的能力。竞赛结束后，要公布竞赛成绩，对成绩突出的班级给以必要的奖励，对竞赛中表现突出的同学进行表扬，激励更多的同学向他们学习，全面提高广大同学的音乐素质。