雷兹兰学习层次Razran's learning hierarchy

亦称“学习进化层次”。雷兹兰1971年根据机体的进化水平划分的学习发展层次。他认为，学习水平随物种尤其是神经系统的进化而发展，只有当有机体进化到较高阶段时，才能进行比较复杂的学习。遗传上较高级的物种身上可以出现遗传上较低级的物种所出现的一切形式的学习，反之则不然。并把动物与人类的一切学习形式由低到高分为四个层次： (1) 反应性学习；(2) 联结性学习；(3) 整合性学习；(4) 象征性学习。每一层次又分为若干亚层。