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《道之所存，师之所存》
道：学说，道理。学说、道理所在的地方，老师就会存在。唐·韩愈《师说》：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
【例】“道之所存，师之所存也。”作为一名现代社会的教师就要不断地谋“道”。这个“道”应该是教师所具备的品德、知识、能力等素质。从现代教育的角度来看，它不仅包括教师自身思想品德的升华，教育观念的更新，学科知识的丰富和教学技能的提高，而且更主要的应是不断地培养自身的创新精神和发展自身的创新能力。(於荣《关于培养科研型教师的思考》)
道：学说，道理。学说、道理所在的地方，老师就会存在。唐·韩愈《师说》：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”【例】“道之所存，师之所存也。”作为一名现代社会的教师就要不断地谋“道”。这个“道”应该是教师所具备的品德、知识、能力等素质。从现代教育的角度来看，它不仅包括教师自身思想品德的升华，教育观念的更新，学科知识的丰富和教学技能的提高，而且更主要的应是不断地培养自身的创新精神和发展自身的创新能力。(於荣《关于培养科研型教师的思考》)
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