选择教育决策方案的标准Xuanze jiaoyu juece fangan de biaozhun

选择教育决策方案时所依据的尺度和原则。主要标准有如下几个：
❶符合教育目标的要求。最主要的要求是教育的目的、理想、意图这类标准。符合这些要求才能最终使决策方案发挥其效用。
❷子目标服从总目标。多目标决策中，标准中应明确反映各项目标重要性大小，根据子目标服从总目标、次要目标服从主要目标的原则，选则最能实现总目标的方案。
❸按照“满意标准”选择方案。由于领导、组织、资金、信息、科学水平、环境等条件的限制，不可能实现十全十美的标准，“最好”总是相对的。同时，由于对问题的解决大多不是一次完成，决策也是渐进的、不断完善的，因此追求最终性的“最优”是不符合实际的。
❸乐观决策原则。不确定型决策的原则之一。指在不确定条件下决策过程中，决策者不怕承担失败的风险，采用在所有方案中能获取最大效益的那一方案。
❹悲观决策原则。不确定型决策原则之二。在不确定条件下决策时，决策者小心翼翼避开风险，又企图在无风险情况下获取最大好处。决策时，首先从各方案中把最小的收益值挑选出来，然后从这些最小收益值中挑出一个较大的收益值，最后选择与这个值对应的方案。
❺最小后悔值原则。不确定型决策原则之三。后悔值是指决策失败所造成的损失值，它是在某种自然状态下，方案中的最大收益值与各方案的收益值之差，或各方案的损失值与方案中最小损失值之差。决策时将最小后悔值对应的方案作为最优方案。
❻最大期望值决策原则。不确定型决策原则之四。期望值是不同自然状态下的损益值乘以相对应的发生概率之和。期望值最大者对应的方案就是最优方案。上述
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❻四条原则的应用常因决策者的经验和个性品质不同而有很大差异。