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见“学习效应”。
劳动者在不断重复的生产过程中，进一步提高技术和熟练程度，能够提高生产效率。例如，瑞典的霍恩德尔(Horndal)钢铁工厂，建于1835～1836年间，在以后的15年间没有增加资本和劳动力。然而，每年的产量以2%的速度提高，这是因为工人们在干中学习，提高了劳动熟练程度。人们称此为霍恩德尔现象，它是干中学的典型代表。
参见“国际贸易”学科同名条。
一边工作，一边学习。learn while working, learn on the job
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