课程表的编排kechengbiao de bianpai

学校教务工作之一。是学校教学方案的具体安排。科学地编排课程表有利于提高教学效率，有利于教学设备的充分使用，同时也有利于学生学习活动有规律地进行。
编排课程表要遵循以下原则：
❶德智体美劳全面安排的原则。不能把政治课、体育课、音乐课和美术课放在填空地位甚至挤掉。
❷年龄特征原则。考虑青少年的年龄特征尽量少排连堂课；形象思维和逻辑思维的课程应交替安排；文、理学科要搭配安排。
❸效力最佳选择原则。上午应安排数学、外语、语文等多学时课程，下午应安排学生易于接受或活动较多的课程，如体育、音乐等。
编排课程表的方法有：第一，在掌握校内外各种会议制度的基础上，把集体活动的时间在全校课表内空开。第二，在掌握学校、教研组的活动情况和教师特殊要求的基础上，在给每个教师预备的空课表内，先将各自不能排课的时间空开。第三，在掌握教学设备使用情况的基础上，先安排受设备条件限制的课程，如体育、音乐、实验等。第四，先排跨年级教师的课程，再排跨班级教师的课程，最后排只教一个班的教师的课。在具体安排上，应先排定基础学科(如数学、语文)，再排其他课程。第五，课表初步排好后，应进行检查，看课表编排是否合理，发现问题及时调整。
排定的课表，要保持相对稳定，填成各种格式，予以下发或张贴。主要表格有：全校课程一览表和全校教师任课情况一览表。一般挂在校长室和教导处，教师任课表，分发任课教师和所在教研组各一份。班课表，贴在该班教室。每个学生可自填班课表两份，一份自用，一份交家长。

课程表的编排Kechengbiao de bianpai

学校教务工作之一。是学校教学方案的具体安排。课程表的科学编制，有利于学生全面发展，有利于使用教学设备，有利于教师教学工作。这是一项重要而又极其复杂的工作。编排课程表的原则有：
❶德、智、体、美、劳全面安排的原则。要按国家教委颁布的教学计划和学生生理特点，安排好德智体三者的位置，不能把品德、劳动、音、体、美等科任课放在填空地位，甚至挤掉。
❷年龄特征原则。根据少年儿童的生理和心理特点，不排或少排连堂课，注意文理学科要搭配编排，形象思维和逻辑思想的课程要交叉编排。
❸效率最佳选择原则。每天上午一般为学生精力最佳阶段，应安排语文、数学、外语等多时课程，下午应安排学生易于接受或活动较多的课程，如劳动、音乐、体育等。但不要在一天内把音、体、美集中。
❹劳逸结合原则。作业多的、脑力劳动多的、体力劳动多的课程，要注意分散交错安排。教几种教材的老师，一天之内最好排一种教材的课程。自习课应安排在作业较多的几天之内。力求做到每位教师的教课时间有一定的间歇。编排课程表的步骤是：
❶了解掌握情况。将教师任课安排、学校集体活动、教师进修时间、各教研组活动时间、各位老师的特殊要求等情况了解并整理好资料，将不能排课的时间空开，将集体活动的时间空开。
❷在具体安排上，应先排定基础学科(如语文、数学)，再排其它课程。
❸安排受教学设备条件限制的课程(如音乐、自然、语音教学等)。
❹安排跨年级教师的课程，而后安排跨班级教师的课程，最后安排教一个年级或一个班教师的课。
❺排完后，检查是否编制合理，发现问题及时调整。
❻将排定的课程表填成各种格式，下发校长、主任、教师、班级。一览表挂在教导处。