课外阅读指导Kewai yuedu zhidao

学生在教师或辅导员的指导下阅读大量课外读物，积累知识，掌握学习方法，提高阅读能力。课外阅读可以在课外阅读小组内开展，也可以在全班、全校大面积提倡。在进行指导时要注意以下4条原则：
❶阅读内容的思想性。选择思想观点正确、内容健康、格调高的文章作为阅读内容；
❷阅读内容的可接受性。视读者水平选择不同的阅读材料，低年级选字句浅显、有附图、有拼音的读物，高年级选一些字数适当、系统性较强、内容较深刻的读物。同时被选的读物应能引起学生阅读兴趣；
❸阅读题材的广泛性。阅读题材的面不能太窄，各种题材、体裁的文章都可涉猎。如革命领袖、英雄人物、国内外要闻、科技知识、文学常识、儿童生活、世界风光、祖国河山、历史事件、民间传说、童话故事、小说、诗歌、报告文学、书信、散文，甚至连环画、拼音读物都可做为阅读内容；
❹培养学生良好的阅读习惯。读不懂的字词要查字典，积累好的词句，做阅读卡片，写读书心得、读后感，重点文章要精读，认真体味，提高理解、分析、概括、欣赏能力。古人云：“行万里路，读万卷书”，就是要人们在阅读中汲取营养。