语言模仿能力的发展yuyan mofang nengli defazhan

指儿童通过模仿语音掌握语言（口头言语）的过程。儿童学习语音是通过模仿进行的。语言模仿能力是通过视觉（看口形）、言语听觉和言语动觉的协同活动来进行的。婴儿模仿语音，最初依靠视觉的定向活动，即通过视觉去模仿成人的口形动作；以后逐渐转移到听觉的定向活动，即越来越多地通过听觉进行模仿。表现在婴儿总是首先看着成人的嘴，努力模仿嘴的动作，再注意听成人的发音，并且使自己的声带、唇、舌等发音器官逐步地协同起来。儿童语言模仿能力的发展经历一个从模仿自己发音到模仿成人发音、由语言扩充到语言收缩的过程。5～6个月的婴儿只是在模仿自己的声音过程中咿呀学语，发出近似语音的声音。这以后儿童能发出的声音越来越多，包括人类各种语音所具有的基本声音，甚至更多。9个月婴儿开始逐渐模仿别人的声音，近似于词的发音增多，同时逐渐放弃外域音， 发音逐渐收缩而集中到最初的符合母语的语音上来。