语文教师的修养yuwen jiaoshi de xiuyang

语文教师的修养包括不断提高思想政治水平、培养热爱语文教学工作的感情和不断提高专业知识水平和教学能力三个方面。
教师的思想觉悟、作风和道德品质，都对学生有着很大的影响，这就要求教师经常提高自己的思想政治水平。这种提高主要通过教学实践这条途径从以下两方面进行：一是结合备课、讲课和检查、总结等一系列语文教学活动，学习马列主义、毛泽东思想，特别是学习经典作家关于教育、语文、文艺、文风和作家等方面的论述，逐步树立马克思主义的教育观、语文观和文艺观，并用以指导自己的教学实践。二是根据语文教学活动的特点，尽可能地参加社会实践，取得直接经验和材料，获得真实的感受，牢固树立实践是检验真理的唯一标准的观点，并用以指导自己的教学实践。
做任何工作都需要热情，优秀语文教师的教学事迹证明，只有对语文教学工作具有浓厚的兴趣，充满感情，喜欢它，热爱它，才能教好语文。热爱语文教学工作的思想感情，并不是开始工作时就有的，它往往要有一个培养的过程。总的说来，这种思想感情来自两个方面：一是来自语文教学工作本身的吸引力，对语文教学工作越了解越熟悉，就越会感受到它内在的吸引力，就越会喜欢它、热爱它。二是来自语文教学工作者的责任感和事业心，当把自己的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来、看到自己所从事的工作的重大意义和作用时，就会增强光荣感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。
语文教师要做好自己的工作，出色地完成教学任务，除了要不断提高思想政治水平、培养热爱语文教学工作的感情以外，还要不断地提高专业知识水平和教学能力。专业知识包括语言学知识、文学知识、写作知识以及教育学知识。另外，哲学、史学和经济学知识也应有所了解。教学能力主要包括口头表达能力、书面表达能力、阅读分析能力和教学组织能力。

语文教师的修养Yuwen jiaoshi de xiuyang

语文教师必备的思想素质与业务水平称为语文教师的修养，它包括不断提高思想政治水平、培养热爱语文教学工作的感情和不断提高专业知识水平和教学能力三个方面。教师的思想觉悟、作风和道德品质，都对学生有着重大的影响，是否具备正确的政治方向、辩证唯物主义和历史唯物主义哲学的基本观点、共产主义道德品质对于教师来说，不仅是关系到指导、推动他从事教育工作的方向、方法与动力，而且还决定着他能否成为学生思想品德修养的表率。教师的思想政治水平，大量通过教学实践潜移默化地影响着学生。因此教师应结合备课、讲课、教学研究、总结等一系列语文教学活动，完整地、准确地学习马列主义、毛泽东思想，特别是学习马列主义的教育观、语文观和文艺观；并根据语文教学活动的特点及需要，积极参加社会实践，提高自己的思想政治水平。做任何工作都需要热情，实践证明，只有对语文教学工作具有浓厚的兴趣， 充满感情， 喜欢它，热爱它，才能教好语文。总的说来，这种思想感情来自两个方面：一是来自语文教学工作的吸引力，对语文教学工作越了解越熟悉， 就越能感到它内在的吸引力，就越会喜欢它、热爱它。二是来自语文教学工作者的责任感和事业心， 当把自己的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来， 看到自己所从事的工作的重大意义和作用时，就会有强烈的荣誉感和责任心，进而树立为之奋斗终生的专业思想。教师对所教学科专业知识、技能的深入领会、牢固记忆和熟练运用是上好课、教好学生的基础。因此，语文教师要不断地提高专业知识水平和教学能力。这些专业知识有：语言学知识、文学知识、写作知识、教育学知识等；此外还应有广博的文化知识，例如自然、历史、地理等各方面的知识。教学能力则包括口头表达能力、书面表达能力、阅读分析能力和教学组织能力以及教学研究能力等多方面。