识字教学的方法Shizi jiaoxue de fangfa

识字教学要力求方法的多样，使它能够生动活泼，以利于启发儿童思维，培养识字能力，提高识字效率。使用哪些具体方法， 与采用的教学形式有关， 但无论何种形式，都要紧紧扣住字音教学、字形教学、字义教学三个方面进行。在字音教学方面， 要充分利用汉语拼音的作用，让它成为认识汉字和学习普通话的工具。在字形教学方面， 要抓好基础， 即必须扎扎实实地把笔画、笔顺、偏旁部首和独体字教好； 字形教学的着眼点应放在培养识字能力上， 设法引导儿童在能动的状态下感知和认识字形，培养儿童自学生字的习惯。在字形教学的过程中， 具体做法有 “利用学生已有的知识来教字形”、“利用汉字的构字规律来教字形”、“利用比较法来教字形”、“利用直观法来教字形”、“利用书空、书写法来教字形”、“利用游戏法来教字形” 等。在字义教学方面，具体做法则有直观法、联词法、造句法、构字法、注释法、会意法、举例法、比较法、分解法、类推法与概括法等多种。字义讲解的深度与广度，要从教材内容要求和儿童实际出发，循序渐进地教学；同时，还要注意把解字的方法教给儿童，培养他们解字的能力，如通过上下文的联系来领会字义， 通过分析字的结构来推测字义， 通过查阅字典来选择字义等。