言语修养

又称语言修养。(a)指个人经过长期的锻炼和培养所形成的使用语言的水平和质量。它是个人精神文明和教育素养的重要表现。我国在进行社会主义精神文明建设中提倡的“语言美”，就是要人们加强语言修养，使用礼貌语言。那些用词不当、逻辑混乱、不合语体、乃至出言不逊、污言秽语等现象，都是缺乏语言修养的表现。(b)语言学理论研究的一个领域。提高言语效果、改进言语质量是修辞学研究的重要内容之一。

言语修养

争取熟练地掌握和灵活地运用某种语言的自我锻炼过程，以及由此达到的运用某种语言来精确地、清晰地、系统地和生动地表达思想、感情和意愿的一定程度或水平。言语修养是从事思想政治工作的重要条件和手段。言语修养包括口头言语修养和书面言语修养两部分。在口头言语修养中，既有口头会话言语的修养，又有口头独白言语的修养。一般来说，口头独白言语(如广播、讲演、授课)的修养比口头会话（如交谈）的修养要复杂得多，要求也更高。书面言语的修养也比较复杂。从整体上说，加强言语修养的首要条件是认真地学习和熟练地掌握语言，同时要不厌其烦地修改自己的讲稿和文稿，以求有效地凭借某种语言把自己所要表达的思想、情感、意愿等精确地、清晰地、系统地、生动地表达出来。在新闻、宣传、教育等等活动中，良好的言语修养是十分重要的。没有良好的言语修养，就难以顺利地、有效地从事这方面的工作。