西欧早期中世纪教育Xiou zaoqi zhongshiji jiaoyu

西欧文艺复兴运动以前的封建社会的教育。西欧早期中世纪的教育具有十分明显的宗教性、封建阶级性和等级性。基督教僧侣教育和教民教育在西欧早期中世纪教育占重要地位。基督教产生于公元一世纪。早期基督教徒大多是贫民和奴隶，对罗马统治者极端仇恨。文化教育几乎全部为教会所垄断，异教学校被取缔，世俗文化被否定。基督教会为培养僧侣及为教会服务的人才，同时向群众宣传宗教，举办了一些教育机构。其中水平较高的有僧院学校和大主教学校。僧院学校附设在僧院内，又分内学和外学。内学培养未来的僧侣，外学对俗人的子弟进行教民教育。大主教学校设在主教的所在地，以培养神职人员为目的，两种学校的学习内容主要是神学和七艺。教师由僧侣担任，教学建立在盲目服从所谓圣书及其讲解人——教师的权威之上，不许学生有任何探索和创造，强调背诵，也采用问法进行教学。此外，为数较多的是教区学校，这是对一般教民进行教育的学校，它的水平低下，主要教授读、写、算和基督教的初步知识。所有的教会学校都奉行禁欲主义，实行严格的管理和残酷的体罚。但从9世纪起，基督教教会的教育政策有了很大的变化，由于社会政治和经济的发展，教会除进行宗教教育外，也开始注意知识的传授。世俗教育也是中世纪教育的另一个重要方面，它由封建主控制，以培养治术人才为目的，教育内容也渗透着神学的性质。法兰克王国在加洛林王朝的查理大帝时，国势极为强盛，以罗马帝国的正统自居，并得到教会的支持。但法兰克文化低下，不利于巩固政权。查理大帝则力图使其国人掌握罗马文化和基督文化，他为培养统治阶级的上层人才而开办起宫廷学校。入学者多为王子、王孙、大臣及高级僧侣的子弟，聘请学识渊博的学者和僧侣任教，讲授文法、修辞、辩证法、算术、天文和神学，为培养封建制度和庄园经济的护卫者。而在12世纪兴起了骑士教育，目的是训练维护封建制度的武装力量，骑士教育并无专门的教育机构，主要在骑士生活和社交活动中接受训练。骑士教育的主要内容是：“骑士七技”，即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗，文化知识的教育却不受重视。12世纪前后欧洲城市经济进一步发展，工商业日益繁荣，各城市市民阶层为争取政治和经济的权利，需要为本阶层的服务有远见卓识的人才，从而促使了中世纪大学的产生和发展，它打破了封建社会闭塞的局面，促进了国际间的文化交流，为当时各个领域的一流学者提供了活动的场所，同时培养了新一代学者。大学对当时的普通教育发展很有影响。在12、13世纪西欧政治、经济文化发展的形势下，原有的教会学校越来越不能满足新兴市民阶级对教育的要求，于是在城市还出现了新型的学校——行会学校和城市学校。起初，商人和手工业者，通过艺徒制进行某种职业技术教育(兼习读、写、算和宗教知识)，培养学徒，后来由于行会资助或自己兴办学校，进行各种类型的职业技术教育，城市自治当局也开办以读、写、算为基本内容，用本族语进行教学的各种类型的城市学校，这些学校反映了生产力发展的某种要求，使学校与生活更为接近。中世纪晚期的大学教育和城市学校为文艺复兴运动的出现也作了一定的文化准备。

西欧早期中世纪教育

文艺复兴以前欧洲封建时期教育。中世纪初期，教育为基督教会垄断，主要教育机构为僧院学校和大主教学校。僧院学校设于僧院分为内学、外学。内学培养僧侣，外学对俗民子女实施教民教育。大主教学校设在主教驻地，培养神职人员，教师为僧侣，学习以绝对服从圣书为准则，不许探索，强调背诵。另有教区学校，教读、写、算和宗教基本知识。学校均实行禁欲主义，严酷管理。9世纪起，渐有变革，较重知识传播。各国统治者也办宫廷学校，学生为贵族子弟，聘一些学者任教，讲文法、修辞、辩证法、算术、天文学、神学，培养官吏。另外盛行骑士教育和行会教育。12世纪后，开始出现大学，巴黎大学最为著名，有文学、医学、法学、神学4科，成为现代大学之开端。教会在大学提倡经院哲学，企图以理性支持宗教信仰。后产生不为宗教控制的城市学校。12—13世纪教育的发展，为文艺复兴作了准备。

西欧早期中世纪教育

文艺复兴以前欧洲封建时期教育。中世纪初期，教育为基督教会垄断，主要教育机构为僧院学校和大主教学校。僧院学校设于僧院分为内学、外学。内学培养僧侣，外学对俗民子女实施教民教育。大主教学校设在主教驻地，培养神职人员，教师为僧侣，学习以绝对服从圣书为准则，不许探索，强调背诵。另有教区学校，教读、写、算和宗教基本知识。学校均实行禁欲主义，严酷管理。9世纪起，渐有变革，较重知识传播。各国统治者也办宫廷学校，学生为贵族子弟，聘一些学者任教，讲文法、修辞、辩证法、算术、天文学、神学，培养官吏。另外盛行骑士教育和行会教育。12世纪后，开始出现大学，巴黎大学最为著名，有文学、医学、法学、神学4科，成为现代大学之开端。教会在大学提倡经院哲学，企图以理性支持宗教信仰。后产生不为宗教控制的城市学校。12—13世纪教育的发展，为文艺复兴作了准备。