艾伟1891—1955

湖北江陵人
曾任东南大学心理系教授，中央大学师范科研究部主任、研究院教育心理学部主任，教育心理研究所所长等职。解放前夕去香港，次年去台湾，任台湾考试院考试委员。著有《高级统计学》、《初级教育心理学》、《师范教育心理学》、《教育心理学》、《小学儿童能力测量》、《教育心理学大观》、《汉字问题》、《国语问题》、《国语教育心理》、《英语教育心理学》等。
原名：华泳
字：险舟

艾伟

艾险舟先生行述 追念亡友艾险舟先生 险舟先生对中国测验学会之贡献 一代学人的几点行谊——艾伟 当代教育先进传略十三：艾伟传略 (1891-1955)	范冰心 高鸿缙 宗亮东 龚宝善 周邦道	*教育与文化1955年10卷4期 *教育与文化1955年10卷4期 *教育与文化1955年10卷4期 *教育与文化1955年10卷4期 *湖北文献1977年45期
艾伟(1891-1955)	周邦道	*传记文学1981年38卷1期，*民国人物 小传第5册第64页，*近代教育先进传 略（初集）第204页
艾伟(1891-1955) 艾伟(1891-1955)	杨继本 朱作仁 编纂组	中国大百科全书（教育）第2页 *环华百科全书第18册第143页

艾伟1890—1955Aiwei

中国心理学家。字险舟。1919年获上海圣约翰大学班学士学位。1921年留学美国，先后获哥伦比亚大学心理学硕士学位、华盛顿大学哲学博士学位。1925年回国， 任东南大学、大厦大学教授，中央大学教育系主任，教育学院院长，师范学院院长等职。1932年，任英国伦敦大学统计学研究员。1934年在南京创办万青试验学校，从事学习心理实验研究。1938年，任中央大学师范科研究部主任，研究院教育心理学部主任， 创办教育心理研究所与教育心理实验班， 招收硕士研究生， 培养教育心理专业人才。1946年， 出席澳大利亚新教育国际会议， 并讲学半年。1947年任教育部部聘教授。以后在北京、广东等地的大学、研究院巡回讲学。1955年卒于台湾。
艾伟毕生从事学术工作， 致力于学科心理学的研究。研究采用测验方法和统计方法，辅之以实验学校的实验和观察。主要成就有：
❶关于汉字的研究。根据25年的研究成果，提出学习汉字的有利和不利因素、整理汉字的六大原则以及汉字由竖排改为横排等， 均有重要价值。
❷关于中学生文言、白话学习问题的研究。缜密分析中学生的阅读能力、理解程度与速度、兴趣与需要以及教材的选编等，提出高初中文言与白话教材的分配比例，1929年被教育部采纳。
❸关于英语教学的研究。研究英语词汇负担、英语语法学习心理及英语阅读能力等，作出科学概括，提出改进英语学习和教学的合理建议。
❹编制中小学各年级各学科测验、小学儿童能力测验和智力测验，开中国此类测验编制之先河。在万青试验学校直接运用测验选拔儿童，因材施教。
主要著作有《高级统计学》(1933、1935)、《教育心理学论丛》(1936)、《教育心理学实验》(1936)、《教育心理学大观》(上中下三册，1945、1946)、《汉字问题》(1948)、《阅读心理》、《中学国文教学心理学》、《英语教学心理学》(1956)等。

艾伟1891—1955

字险舟。湖北江陵人。早年入上海圣约翰大学。后留学美国，获博士学位。回国后任东南大学心理学教授。1927年起历任中央大学教育系主任、教育学院院长及教育心理研究所所长等职。1932年在伦敦大学任统计学研究员。1949年在中山大学讲学。翌年去台湾。曾任台湾国民党当局“考试院”考试委员、考试技术改进委员会主任委员。1955年9月于新竹病逝。著有《教育心理学大观》等。

艾伟1890—1955

中国心理学家。字险舟。湖北江陵（今荆州）人。圣约翰大学毕业。1921年留学美国，1925年获华盛顿大学哲学博士学位。回国后历任东南大学、大夏大学等校教授，中央大学教育系主任、教育学院院长、师范学院院长等。曾在南京创办万青试验学校，并在中央大学创办教育心理研究所。1947年后在北平师范大学和中山大学等校讲学。致力于学科心理的研究和中小学各类测验的编制，尤其注重汉字研究。主要著作有《教育心理学论丛》(1936年)、《教育心理学大观》(上、中、下三册，1946年)、《汉字问题》(1948年)、《阅读心理》(1948年)、《中学国文教学心理学》(1954年)、《人事与工业心理学》(1956年)、《英语教学心理学》(1957年)。

艾伟1890—1955

中国心理学家。字险舟，湖北江陵（今荆州）人。圣约翰大学毕业。1921年留学美国，1925年获华盛顿大学哲学博士学位。回国后历任东南大学、大夏大学等校教授，中央大学教育系主任、教育学院院长、师范学院院长等职。曾在南京创办万青试验学校，并在中央大学创办教育心理研究所。1947年后在北平师范大学和中山大学等校讲学。致力于学科心理的研究和中小学各类测验的编制，尤其注重汉字研究。主要著作有《教育心理学大观》、《汉字问题》、《阅读心理》、《中学国文教学心理学》等。