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日本幼儿园的一种保育形式。与“集中保育”相对。尊重幼儿的自由、自发性、主动性，让幼儿按自己的兴趣、欲求选择活动，发展经验的保育形式。对保育活动的时间、场所、内容、方法等基本上不做统一规定， 教师的作用是按儿童的需要给予适当的帮助和指导。
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