职业技术学校的生产实习教学zhiye jishu xuexiao deshengchan shixi jiaoxue

指学生在实习教师（或师傅）的指导下，运用专业技术理论知识进行有目的、有组织、有计划的学习生产劳动知识、技能、技巧的实际操作活动。通过生产实习教学，有利于学生熟悉自己将要从事劳动的职业性质与特点，有利于学生对未来职业产生浓厚的兴趣与情感，有利于学生将专业技术理论知识运用于实际操作，进一步掌握职业所需要的技能技巧，有利于培养学生热爱劳动、文明生产、热爱集体、遵守纪律、热爱工农等优秀品质。生产实习基地建设，是职业技术学校进行生产实习教学的重要条件，是实现职业技术教育培养目标的物质保证。由于学校条件不同，专业工种需要各异，目前中国职业技术学校的生产实习基地大体有三种类型：
❶校办生产实习厂（场）;
❷校办练功房；
❸学校与对口工厂企业联办的生产实习场地。有了生产实习基地，怎样建立正常的生产实习教学秩序？第一，要制订切实可行的生产实习教学计划；第二，建立健全实习教学的规章制度；第三，做好生产实习教学的思想教育。生产实习教学一般有以下特点：
❶实践性强；
❷智力与体力共同发展的体力劳动；
❸德、智、体、美、劳全面发展之有效途径；
❹既可培育人才，又可创造价值；
❺要强调教师的主导作用，提高生产实习的教学效果。在生产实习教学中，教师要做好准备工作，主要有：准备操作实习要点，明确有关操作的重点和难点，做好演示程序安排，确定对学生操作的指导要点，做好课题的技术准备，做好实习场所安全文明检查，做好学生的组织工作，做好实习用品的发放工作。生产实习教学中要掌握好三个环节：入门指导、巡回指导、结束指导。