儿童特殊音乐才能

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儿童特殊才能的一种。

儿童在唱歌、谱曲、弹奏乐曲演奏等音乐活动中，表现出的杰出才能，或相对其他同龄儿童发展更为迅速的音乐能力。主要特征：(1)能创作编写出新颖的曲子；(2)喜欢音乐活动并寻求倾听与创造音乐的机会；(3)对音乐产生敏锐的反应，身体活动与音乐的节奏、情绪的变化相一致；(4)轻易地记住并重复曲调与旋律的模式；(5)能凭听觉弹奏和详述演奏背景音响、和声及个别乐器；(6)能演奏一种乐器或表示出要这样做的强烈愿望；(7)有精确的音准。这种才能并不只是一种单一的能力，而是某些能力的综合。与传统智力或思维测验成绩间并无显著相关。

一些研究认为，儿童在3岁左右开始显露音乐能力的情况最多。