美术课的结构

指美术课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间分配。由组织教学，讲评上节课作业或检查复习，引入课题讲授新教材，布置作业，辅导练习，课堂小结，收作业或布置课外作业等结构而成。
❶组织教学，指组织学生作好上课准备，检查学习用具，稳定课堂秩序，使学生注意力集中地听讲和积极操作。组织教学，应贯穿全部教学过程的始终。美术课尤其要注意以下三个环节的组织教学：一是上课预备铃响后；二是新教材讲授后的布置作业，发材料，动手制作开始时；三是部分学生提前完成作业，快下课时。
❷讲评上节课作业或检查复习。通过讲评学生作业，加深学生对课业的进一步理解，激发其学习的积极性。通过检查复习，巩固已学过的知识、技法，起到和新授内容的联系作用。
❸讲授新教材。指传授新知识和新技法，是课堂教学的重点和中心环节。讲授新教材的课题引入，是新课的开场白，对唤起学生的学习兴趣，激发学习欲望，使其进入学习的兴奋状态，有重要的作用。讲授新教材，要贯彻美术教学原则和灵活运用各种教学方法，于教材重点、难点上下功夫，特别注意讲授时间的掌握，一般应控制在15分钟左右，以便给学生完成作业的时间。
❹布置作业。是指向学生布置课内练习的内容和提出作业要求。作业要求要明确概要。
❺辅导练习。是美术课上以学生活动为中心的教学环节，通过学生操作练习和教师的辅导，使学生掌握技能、技巧。美术教学大部分时间用于辅导练习，这是美术教学结构的特点所在。
❻课堂小结。根据课堂教学情况进行小结，可简可详。
❼最后，布置课外作业和下节课所带工具材料，收当堂作业。

美术课的结构Meishuke de jiegou

美术课的教学环节按次序的组合。是由组织教学、讲评上节课作业或复习已学过的知识、引入课题讲授新教材、布置作业、辅导练习、课堂小结、收作业、布置课外作业或布置下节课应携带的工具材料等教学环节结构而成。
❶组织教学。是组织和引导学生进入上课注意听讲和认真操作的学习状态的过程。包括组织纪律、检查常规、解决问题、稳定秩序、引导情绪和注意力、调动积极性等。是使课堂教学得以顺利进行的重要组织工作，也是对学生进行习惯、品德、心理品质培养的教育工作，应贯穿整个课堂教学的始终。美术课尤要注意三个环节的组织教学，一是上课铃响后授课之前的时间，二是新教材讲授后布置作业、发材料、学生动手绘画制作开始的时间，三是部分学生率先完成作业、快下课的时间。
❷讲评上节课作业或检查复习。通过讲评上节课作业，加深学生对所学课业的理解，激发学习的积极性。通过检查复习，巩固已学过的知识、技法，起到和新授内容联系的作用。
❸讲授新教材，传授新知识和新技法。这是课堂教学的重点和中心环节。新教材的课题引入，是新课的开场白，对唤起学生学习的兴趣具有重要作用。讲授新教材要贯彻美术教学原则和灵活运用各种教学手段和途径，在重点、难点上下功夫，特别注意讲授时间的掌握，一般控制在15分钟左右，以便给学生较多的操作时间。
❹布置作业。是指向学生交待本节课内所要完成的作业内容与要求，要求明确概要。
❺辅导练习。是以学生活动为中心的教学环节。教师通过辅导学生练习，使之掌握技法，提高技能、技巧。美术课大部分时间用于辅导练习，这是美术教学结构的特点所在。
❻课堂小结。教师根据课堂教学情况做小结，内容视具体情况可简可详。
❼美术课的最后的一段时间，要布置下节课所要携带的工具材料和收当堂作业，偶尔布置课外作业。