罗森茨威格1907～Saul Rosenzweig

美国心理学家，生于马萨诸塞州的波士顿。1932年获哈佛大学哲学博士学位。先在马萨诸塞州剑桥市心理诊所、武斯特国立医院任助理研究员，1938～1943年任教于克拉克大学。1943～1948年任美国西部州立精神病研究所和诊所的首席心理学家和匹兹堡大学讲师。1951年任华盛顿大学心理学教授。直至1959年还是儿童指导诊断的首席心理学家。主要致力于人格、心理动力学、创造性、投射技术和心理学史等方面的研究。主要理论观点和成就： (1)提出挫折-侵犯类型说。认为侵犯是对挫折的反应。当挫折发生时人类水平的侵犯方向有三种类型，即外罚侵犯（指向外界物体）、内罚侵犯（指向自身）、无罚侵犯（回避行为）。在研究挫折容忍力时指出过于溺爱的孩子缺乏应付挫折的准备。(2)编制投射测验。用以测量挫折性侵犯的程度和类型。1960年将该测验写成《图片-挫折研究》一书。它适用于儿童和成人。测验由一系列类似卡通的图画组成，描述挫折情境中的两个角色。一个角色正在谈论或注意挫折的情境，参加测验的被试应就第二个角色写出他或她自己对该情境的反应。课题记分与其挫折-侵犯理论相一致。还著有《人格的观察与研究》(1948)、《心理诊断》(巴黎，1952)、《心理诊断》 (1949)、《从历史观点看心理学》(1959)等。主要论文有《适用儿童的罗森茨威格测验：发展与现状》(1962)、《侵犯和罗森茨威格的挫折测验》(1976)等。