第斯多惠

德国资产阶级民主主义教育家。1790年10月29日生于一法官家庭。1808～1811年先后在赫尔朋大学和杜宾根大学学习数学、哲学和历史学。1811年任家庭教师。1813年起在中学任教5年，深受裴斯泰洛齐教育思相的影响。1820～1847年，先后任两所师范学校的校长，并兼任学科教师。其间，积极改革学校管理，改善教育和教学工作，使这两所学校成为德国当时的模范学校。1827年创办《莱因教育杂志》。1835年，出版了其教育理论代表作《德国教师培养指南》。因从事进步活动，1847年被政府免去校长职务。1848年被选为新成立的全德教师联合会主席。1851年编辑出版《教育年鉴》。一生主要从事师范教育，致力于提高国民教师的素质，被誉为“德国教师的教师”。1866年7月7日病逝。

第斯多惠Disiduohui

德国教育家第斯多惠(Friedrich Adolt Wilhelm Diesterweg,1790—1866)生于一个法官家庭.从小爱好自然，1808年入赫尔朋大学学习数学、哲学、历史，1809年转入杜平根大学，1811年毕业，1817年获哲学博士学位。1813—1818年任法兰克福模范学校教师，研读裴斯塔洛齐教育著作，着手进行教育改革试验。1820年担任密尔斯城师范学校校长，兼教数学和法语。1832年被聘任柏林师范学校校长。他应用裴斯塔洛齐的教育理论改革学校工作，要求学生掌握广泛的知识素养，具有高尚的道德理想，热爱教师职业。他还创立4个教育研究团体，抨击社会不平等，反对沙文主义教育，宣传民主教育思想等。因此，1847年被普鲁士反动政府免职。但德国教师仍选他担任全德教师联盟主席。1848年革命失败后，1850年他被迫退休，但他仍继续进行进步教育活动直至生命完结。他生前就被誉为“德国教师的教师”。第斯多惠长期从事师范教育，致力于教学法研究，一生写了很多教育著作。1827年他创办《莱茵教育杂志》、1851年出版《教育年鉴》。1834年写成《德国教师教育指南》，1857年又写了《教育的理想与可能性》 一书。他还先后编写了20多种关于数学、德语、地理、天文等学科的教科书和教学参考书。第斯多惠的教育主张是“全人类教育”。认为学校的任务就是培养有博爱精神和为真善美而自觉活动的人，为之必须坚持自动性、自然适应性和文化适应性三项教育原则。在教学方面他把形式的目的与实质的目的统一起来，要求在授给学生多方面知识的同时，必须发展他们的智力。在教学方法上，他主张采用启发或谈话法，激发学生积极主动地去探求、考虑判断、发现知识，教师的责任不是“奉送真理”，而是“教人发现真理”。第斯多惠的教学理论和他编著的教科书对于德国和欧洲各国发生过重大的影响。

第斯多惠1790—1886Friedrich Adolf Wilhelm Diesterweg

德国教育家。终身从事师范教育，被誉为“德国教师的教师”。提出“全人教育”思想。主张教育遵循自然，要注意儿童年龄和个性特征。教学法上，主张教师应“教人发现真理”，不要“奉送真理”。著有《德国教师教育指南》等。

第斯多惠1790—1866Diesterweg,A.W,

德国资产阶级民主主义教育家。1811年毕业于杜平根大学。1817年获哲学博士学位。1813—1818年在法兰克福市模范学校任教时，受裴斯泰洛齐教育思想影响，进行教育改革试验。1820年起，先后任默尔斯城师范学校和柏林师范学校校长，教授教育学和各科教学法，并在附属小学任课。1827年创办《莱茵教育杂志》，介绍、宣传裴斯泰洛齐等进步教育家的思想，倡导教育改革。同时在柏林发起创立了4个教育团体，宣传民主教育思想。1847年被反动政府免去校长职务，1850年被迫退休。但仍继续主编《莱茵教育杂志》，担任全德教师联合会主席，领导德国的师范教育改革。1851年主编《教育年鉴》。第斯多惠一生致力于教育改革和教育理论的研究与宣传活动。他主张学校与教会分开，反对教会控制学校；要求实行统一学制，强调各级学校教学内容的科学性。他反对沙文主义教育，提出“全人教育”思想。认为教育首先是培养为真、善、美而自觉活动的完人，然后才是培养公民。他受卢梭和裴斯泰洛齐的影响，把自然适应性原则奉为教育的基本原则。还提出了文化适应性原则，要求教育必须适应全部现代文化，特别是学生本国的文化，使教育符合社会文化状况和现实生活的需要。主张把教学中的形式目的与实质目的统一起来，把传授知识和发展智力结合起来，并强调以学生为中心的启发式教学方法。他十分重视教师的培养，认为教学的成功在于教师。教师首先应自我教育，热爱本职，精通专业；上课精力充沛，引人入胜，第斯多惠希望通过教育促进德国进步，力图改革与发展德国的民主教育体系。由于他为发展德国的国民学校和改革师范教育作出的贡献，因而被誉为“德国教师的教师”。主要著作有：《德国教师教育指南》(1834)、《文明的迫切问题》(1836)、《教育的理想与可能性》(1857)等。