符茨堡学派

西方心理学流派之一。20世纪初形成于德国。主要代表有屈尔佩、马尔比(K.Marbe)等。以研究思维过程著称。首创对思维定式、判断、无意象思维等现象的实验观察。屈尔佩曾从师于冯特，但后来受意动心理学影响，侧重思维活动过程的研究，最终提出将冯特内容心理学与意动心理学结合起来的二重心理学。

符茨堡学派Wurzburg school

亦称“屈尔佩学派”。指20世纪初在德国符茨堡大学心理学研究室屈尔佩(O. kulpe)的领导下，以研究思维著称的一个心理学派，致力于通过实验内省法和问答法考察高级心理过程如思维、问题解决、认知心向等。创始人屈尔佩，代表人物有奥尔特(J.Orth)、马尔比(K.Marbe)、瓦特(H.Watt)、阿赫(N.Ach)、麦塞尔( A.Masser )、彪勒(K.Biihler )、考夫卡·塞尔茨(O.Sels )等。其重要的研究有三项：(1)马尔比的判断研究(1901); (2)瓦特的联想研究(1904); (3)彪勒的思考研究(1907)。这一学派关于无意象思维的实验研究成果，打破了传统的意识心理学的禁锢，提出了无意识参与思维活动的基本理论的问题，并以识态、心向、决定倾向等新概念丰富了科学心理学的内容，促进了思维心理学的发展和行为主义的诞生。但对无意象思维的争论很激烈，一直到20世纪30年代末。