伯恩

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【生卒】：1910—1970

【介绍】：

美国精神病学家和心理学家。

生于加拿大蒙特利尔。于纽约圣弗朗西斯科精神分析学院获硕士学位。1935年于麦吉尔大学获医学博士学位。先后任职于耶鲁大学、纽约锡安山医院、纽约精神分析研究所和圣·弗兰西斯科精神分析研究所，后脱离弗洛伊德主义运动。

其大部分时间用于个人临床实践。曾任美国国际交互作用分析协会秘书。20世纪50年代创立交互作用分析的基本理论，为发展团体心理治疗作出贡献。其要点：个体有三种不同的自我状态，即父母意识状态、成人意识状态和儿童意识状态，它们分别代表清规戒律、成熟和幼稚。受父母意识主宰者信奉各种条例、戒律；受儿童意识主宰者任性妄为；只有成人意识占主导地位者才有健康而成熟的心理和行为。心理治疗的任务就是要帮助来访者区分并认识存在于自我中的不同意识状态，努力促使其发展成人意识。交互作用理论于20世纪60年代引起较大反响，并被广泛用于团体心理治疗。还提出一种类似阿德勒的生活风格的生活脚本理论。

著有《人们所玩的游戏》、《小组治疗的原则》、《小组的结构和功能》等。