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字词 玩具
类别 中英文字词句释义及详细解析
释义

玩具wánjù

专供玩耍的东西
 △ ~店|电动~。

完聚;玩具

◉ 完聚wánjù  团聚。〈例〉合家~/ 离散多年的亲人终得~。〈近〉团聚/ 团圆。〈反〉分离/ 离散/ 失散。
◉ 玩具wánjù  供玩耍的东西。〈例〉~商店/ 儿童~/ ~伴随儿童成长/ 益智~可以开发儿童的智力。〈近〉玩偶/ 玩物。

玩具wán jù

供儿童玩的东西。1866年,在斌椿的《乘槎笔记》中已见:“泰西多以水法为玩具,园囿通衢,随地皆有。或砌石盘,周五六尺,琢人物海兽其上,内藏水管,由他处注水,机动激射,水从人兽口中喷出,高可十余丈。水下注,即有暗沟消去,不令泛溢。”此指玩赏之物,与“玩具”今义有别。“玩具”今义出现于后。1909年钟观光《理科通证·动物篇·羊》:“宰羊之后,小儿常脱蹄壳,以为玩具。”

古代名物 > 遊戲類 > 遊藝部 > 玩具 > 玩具
玩具  wánjù

玩耍、遊戲時所用之器物。明·唐順之《重修涇縣儒學記》:“周衰,王道廢缺……《易》象、《春秋》,十六國之樂,徒以誇於諸侯賓客,爲古物玩具,而未嘗以教諸弟子。”《孽海花》第二十一回:“最奇怪的,竟有人到上海采辦東西洋奇巧玩具運進京來。”

玩物

玩物

玩(玩具;玩意;玩器;古~;文~;玩意儿) 弄器 顽具
玩乐之物:乐玩
供玩弄而喜爱之物:玩好 好玩
可供玩赏的器物:器玩
一种玩具:尜(尜儿)
儿童玩具:泥车瓦狗
小儿玩具:鸠竹 鸠车竹马
服饰器用和玩赏的物品:服玩
精巧的玩物:袖犬枕钟
美好的观赏物:美观
高雅的玩赏物:雅玩
清雅的玩物:清玩
珍贵的玩赏物:珍玩 异玩
供玩赏的珍品:奇玩
供玩赏的奇珍异宝:完好
(供观赏或玩耍的东西:玩物)

另见:观赏 玩耍

☚ 覆盖物   垫子 ☛

用具

用具

器(器具;器物;器件;器用;竹~) 具(家具;行~;教~;量~;玩~) 家伙 家事 家活 家生 家什
各种用具:器物 用器 物器 行仗 形物
携带的用具:赍具
拍打用具:拍(拍子;蝇~)
旧时家长责打家人的用具:家法
旧时塾师体罚学童的木尺:戒尺 戒方
夹物具:夹(夹子;~板;铁~;发~;书~;卷~) 卡(卡子;卡具;发~) 铗 筴 梜 剪(火~;夹剪) 镊(镊子)
抓爬背痒的用品:爪杖 如意(铁~)
叉物具:叉(~子;钢~;木~;刀~;鱼~;粪~)
悬挂或探取东西的用具:钩(钩子;挂~;秤~;钓~) 钜
炭钩子:
望远具:金目 望远镜
簸扬具:簸(簸箕) 箕
筛物具:筛(筛子;罗~;粗~) 簁
细筛:罗(绢~)
舀取油、酒等液体的一种用具:提(油~;酒~)
取火具:燧(燧石;木~) 火石 火柴 洋火
供上、下的用具或设备:梯(梯子;楼梯;扶~) 阶 隥
梯上的横木:梯桄
遮盖具:罩(罩子;纱~;面~;灯~)
汲水器:缶 瓶(银~)
从井中打水的用具:银瓶素埂 素绠银瓶金瓶素绠

另见:家具 器具 工具

☚ 用具   清扫用具 ☛

玩具

供人们尤其是儿童玩乐和游戏的产品。如把梅核两面磨平,均显出直径0.3cm小圆孔,把核仁挖出洗净,放在嘴里可吹出画眉婉转的声音。又如1976年陕西临潼姜塞遗址出土的仰韶文化(约公元前5000多年)3孔陶埙,高5cm,上部有吹孔,中腹以上有两个相距1.5cm的音孔,压或不压音孔,可吹出4种声音。还有,用10cm长、6cm宽的竹板作龟背,前面安活动的龟头,后面安上龟尾,腹下安4个小轮子,推动小龟,龟头点点,小尾摆动,生动有趣。把铁皮制作的青蛙,扭紧发条,青蛙不停蹦跳,儿童会为之喝彩。如七巧板,由正方形的纸板或木板分解成7块特定形状,用之可拼成多种多样的文字或图形,启发儿童智力。玩具的种类很多,有金属、竹、木、纸、塑料、橡胶、布绒、泥塑、面塑、陶瓷、玻璃等制品。除传统玩具外,还有机动、电动、声控、磁性等玩具。在公元前3500年至公元前2000年的古埃及文物中已有黏土、木材、兽骨和象牙制成的玩偶。公元前1100年的波斯(今伊朗)文物中发现有下设圆轮的拖拉玩具。中国玩具历史也很悠久。1978年在山东大汶口遗址发现7 cm的陶猪,距今约5500年。公元前1890年至前1620年的齐家文化遗址中也有陶制玩具。风筝和球类游戏在中国都有2000年以上历史。1000年前的宋代流行的玩具有毽子、陀螺等。18世纪,德国纽伦堡成为欧洲玩具生产中心。玩偶装置机械部件,这时已开始生产机动玩具、音乐玩具、发条玩具等。19世纪,欧洲的玩偶以瓷土、橡胶等材料制成,十分精致。各种科学技术的新成就也陆续应用于玩具设计和生产,出现了活动画(panorama)、西洋镜(peep show)、幻灯等光学玩具,八音盒也很著名。1878年,美国科学家T.A.爱迪生采用留声机制成了会说话、唱歌的玩偶。美国于1890年生产了电动小风扇玩具,1896年又制成有轨电动小火车。

玩具

玩具wanju

供幼儿游戏时使用的物品,是游戏的主要物质基础。玩具的种类繁多,分类标准不一。可以按制作材料、结构特点、民族特色和幼儿园使用途径进行分类。幼儿园为开展游戏准备玩具,可将玩具分为八大类,即角色游戏玩具、表演游戏玩具、结构游戏玩具、智力游戏玩具、体育游戏玩具、音乐游戏玩具、娱乐玩具和技术玩具。玩具一般具有鲜艳的色彩、优美的造型、逼真的形象及精巧的结构,有的还能发出美好的声音、做出各种动作,对促进幼儿的身心发展有重要的意义。玩具的教育作用主要是:
❶可以调动幼儿活动的积极性。幼儿的身心发展离不开活动,玩具可以任意为幼儿摆弄、操作和运用,既符合他们的心理特点,又符合他们的能力水平,可以满足幼儿活动的需要,激起他们活动的积极性。
❷促进幼儿感官的发展。玩具具有直观形象性,幼儿可以看、听、摸、吹、拿玩具,这对幼儿的视觉、听觉、触觉等感觉器官的健康发展有良好的作用。
❸促进幼儿智力的发展。玩具的直观形象性和仿照生活的真实性,可以不断激起幼儿的联想活动,从而活跃他们的思维,发展他们的创造力,锻炼他们的记忆能力和想象能力,最终促进智力的发展。
❹有助于培养幼儿良好的品德。幼儿在运用玩具进行活动时,往往会遇到一些困难,必须依靠自己的努力去克服,才能顺利地活动。有的玩具则需要幼儿共同使用,如“电话”玩具,幼儿必须和同伴合作才能进行。因此,玩具有利于培养幼儿的集体观念和合作精神及不畏困难、勇于克服困难的良好品质。
❺有助儿童动作能力及身体健康。

☚ 体育游戏的指导   成型玩具 ☛

玩具

培养儿童德智体全面发展的重要娱乐器具,广义包括成人娱乐的器具。根据使用的主要原材料分类,有木制、纸制、金属、布绒、塑料、皮毛等类;根据性能和用途,分为机动(以发条、惯性为动力)玩具、电动玩具、娃娃、布绒动物、童车、积木、模型玩具、运动玩具和民间各种传统娱乐玩具等。

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