特殊班级special class

为便于教育某种类型的特殊儿童而在普通中小学或医疗机构设置的班级。它与普通班的主要差别在于配备受过专业训练的教师，并有适应特殊儿童教学的课程与教材；通常配置有特殊教学设备、教具与专门训练用的器材。广义的特殊班，可包括三种教学形态：(1)自足制(selfcontained special classes)，属较传统的体制，最为普遍， 目前虽受到非议，但仍适用不同类型的特殊儿童。(2)合作制(cooperative plan)，应用于盲童、肢残儿童者较广。(3)资源教室制(resource room plan)，为近年来渐趋流行的体制，应用于补救教学的情形甚多，故通常也称补救班。特殊班是我国教育行政部门确定的今后发展特殊教育的主要办学形式之一。参见“自足制特殊班”、“合作制”、“资源教室制”、“补救教学”。