演讲者的一般要求

在演讲活动的系统中，演讲者处于中心地位，起着决定性的作用。因此，选择和确定演讲者，是组织演讲活动的重要环节，对演讲者应提出如下一般的要求：
(1)演讲者应当身体健康，思维正常，没有演讲所忌的生理缺陷，如口吃、短舌、沙嗓等。没有健康的身体和健全的生理，是很难取得演讲的成功的。
(2)演讲者必须思想先进，品德高尚，在群众中有好感，有威信。演讲者要用自己的思想、感受、观点、主张、知识、学问等等去宣传、教育、感染和提高听众。因此，演讲者演讲的过程，实际上是完全听众，教育听众的过程，是使听众心灵净化、升华、高尚和富有的塑造灵魂的活动。这就对演讲者的思想品德提出了较高的要求。教育理论非常强调言教与身教的统一，而且是身教重于言教。中国历来就有“己不正何以正人”的警策。一个平素就具有思想美，行为美的人发表演讲，只要他朝讲台上一站，他的静态形象本身就会对听众产生一种感动，使听众心甘情愿地接受他的言教。相反，如果让一个思想平庸、品行不端甚至声名狼藉的人上台演讲，他的说服力和感染力一定是非常微弱的，甚至会完全失去听众。
(3)演讲者必须有一定的认识能力和学识修养。有了一定的认识能力和学识修养，演讲某一问题时才能有自己的理解和见解，才能向纵深方面开掘发挥，使演讲的内容有深度，有份量，有逻辑性，从而产生较强的说服力和感染力。演讲者文化较高，接受理解能力，言词表现能力，和临场应变能力都会比较强，演讲起来就会内容丰富，易见居效。不过，这不是决定性的因素。有些文化很低甚至不识字的人，只要社会经验丰富，有胆有识又有口，也完全可以作出好的演讲。
(4)演讲者要有掌握听众、适应对象的能力。演讲的对象是听众，演讲的过程是讲者和听众口耳相传、思想感情相互交流的过程，演讲的目的是为要向听众宣传真理、传播知识、打动听众的感情，促使他们投入某种行动。因此，演讲者必须研究自己的听众，根据不同的演讲对象，考虑不同的讲题和目的，采取不同的内容和形式，以求最佳的效果。
演讲者如果不掌握对象，不了解听众的基本情况和心理要求，单凭主观想象去进行演讲，效果就会很糟。

演讲者的一般要求

在演讲活动的系统中，演讲者处于中心地位，起着决定性的作用。因此，选择和确定演讲者，是组织演讲活动的重要环节，对演讲者应提出如下一般的要求：
1.演讲者应当身体健康，思维正常
没有演讲所忌的生理缺陷，如口吃、短舌、沙嗓等。没有健康的身体和健全的生理，是很难取得演讲的成功的。
2.演讲者必须思想先进，品德高尚，在群众中有好感，有威信
演讲者要用自己的思想、感受、观点、主张、知识、学问等等去宣传、教育、感染和提高听众。因此，演讲者演讲的过程，实际上是完全听众，教育听众的过程，是使听众心灵净化、升华、高尚和富有的塑造灵魂的活动。这就对演讲者的思想品德提出了较高的要求。教育理论非常强调言教与身教的统一，而且是身教重于言教。中国历来就有“己不正何以正人”的警策。一个平素就具有思想美，行为美的人发表演讲，只要他朝讲台上一站，他的静态形象本身就会对听众产生一种感动，使听众心甘情愿地接受他的言教。相反，如果让一个思想平庸、品行不端甚至声名狼藉的人上台演讲，他的说服力和感染力一定是非常微弱的，甚至会完全失去听众。
3.演讲者必须有一定的认识能力和学识修养
有了一定的认识能力和学识修养，演讲某一问题时才能有自己的理解和见解，才能向纵深方面开掘发挥，使演讲的内容有深度，有分量，有逻辑性，从而产生较强的说服力和感染力。演讲者文化较高，接受理解能力，言词表现能力，和临场应变能力都会比较强，演讲起来就会内容丰富，易见奇效。不过，这不是决定性的因素。有些文化很低甚至不识字的人，只要社会经验丰富，有胆有识又有口，也完全可以作出好的演讲。
4.演讲者要有掌握听众、适应对象的能力
演讲的对象是听众，演讲的过程是讲者和听众口耳相传、思想感情相互交流的过程，演讲的目的是为要向听众宣传真理、传播知识、打动听众的感情，促使他们投入某种行动。因此，演讲者必须研究自己的听众，根据不同的演讲对象，考虑不同的讲题和目的，采取不同的内容和形式，以求最佳的效果。
演讲者如果不掌握对象，不了解听众的基本情况和心理要求，单凭主观想象去进行演讲，效果就会很糟。