游戏角色扮演理论role-pretending theory of play

伯勒基于弗洛伊德的思想提出的游戏理论。该理论分析了儿童在游戏中经常选择的特殊角色和人物，并指出其选择背后的动机，丰富和发展了弗洛伊德的思想。伯勒认为，儿童对角色的选择基于其对某个角色原型的感情，游戏的背后隐藏着深刻的情绪原因，在角色扮演上表现出高度的选择性。儿童扮演的角色一般有三类： 自己所热爱和敬佩的人、自己所恐惧的人或物、不合身份或低于身份的角色。儿童通过扮演不同的角色而获得不同的满足。游戏角色扮演理论还从发展的角度，考察了儿童的游戏结构随心理性欲阶段发展而发展的趋势，把心理性欲的发展分为四个阶段，每个阶段心理性欲发展的矛盾冲突不同，游戏的内容也不同。