测验焦虑

教育测量用语。指受测者因参加测验而产生的焦虑状态。可用测验焦虑问卷来评价。测验焦虑对被测者的测验结果会产生消极影响，应该通过有关训练和心理调节来加以克服。

测验焦虑test anxiety

指被试在测验前和测验时产生的紧张、忧虑和恐惧的情绪。同时伴随生理活动变化、如心跳加速、呼吸加快，出汗等。测验焦虑的发生与缺乏自信、抱负水平或期望值过高而能力较低、被试认为测验意义重大而又不熟悉测验等因素有关。适当焦虑有积极作用，有助于提高兴奋性，增强注意力与反应力，提高测验成绩；过度焦虑则起到消极作用，使注意狭窄或分散、思维不灵活、运动不协调等，影响被试发挥真实水平，降低测验成绩。

测验焦虑test anxiety

被试因接受测验而产生的担心测验失败的一种忧虑、期望、紧张的心理状态。它会影响到测验结果的真实性。心理学研究证实： (1)能力水平与测验焦虑水平之间存在着负相关；(2)焦虑水平和抱负水平之间存在着正相关； (3)中等程度的测验焦虑促进和提高测验效果，而太高或无测验焦虑，则会干扰和降低测验成绩； (4)被试参加测验的次数越多，出现太高测验焦虑的可能性也就越少。

测验焦虑test anxiety

参见“考试焦虑”。