法国小学教育Faguo xiaoxue jiaoyu

法国初等教育的主体。法国的初等教育产生于中世纪早期，从其诞生之日起，就直接掌握在天主教会手中，1789年法国资产阶级大革命后颁布的第一部宪法指出教育在各阶段上都应是免费的。1833年颁布的基佐法开创了法国近代公立小学教育，19世纪80年代颁布的两个费里法案确立了国民教育的义务、免费、世俗三原则。到20世纪初前后，法国形成了双轨学制，平民子弟通常在小学毕业后即直接就业。到了1925年，法国开始实行小学阶段的统一学校。第二次世界大战以后，经过历次教育改革，法国小学教育的学制、教学内容等基本稳定下来。法国小学学制5年，其宗旨是保证所有儿童接受完全相同的基础教育，促使儿童在智力、身体、道德和个性方面得到全面发展，掌握进一步获取知识的基本工具——读、写、算，使他们顺利地完成从小学向初中的过渡。儿童通常6岁入小学，到了入学年龄的儿童，必须按照划定的学片到离家最近的小学注册学习。小学分成相互联系的三个教学阶段：准备阶段1年，基础阶段2年，中级阶段2年。小学毕业不经考试直接升入中学，但每个阶段的新班都要经过审查，能够在五年内读完小学升入中学的约有60%，其余的学生都是降过班的，有4.5%的小学生还多次留级，降级的最大原因是由于语言能力存在着问题。为此，法国对小学教育在课程、师资培养、教学等方面采取了一系列改革措施。此外，针对法国存在着教育发展不平衡的现象，根据向处于地理位置和社会环境最不利的学生给予最大重视和提供更多方便的指导思想，法国政府制定了小学优先教育区政策。优先教育区主要根据学校的地理位置、社会环境、学生家长社会职业与就业情况、生活水平、居住情况以及当地学前教育的入学率、小学留级率、失学率、外籍学生所占的比例、小学数的多寡等具体标准确定。对确定优先教育区的地方，国家在经费、设备、师资等方面予以特别帮助。但优先教育区都是临时性的，一旦经过努力达到了教育部规定的标准即被取消。法国小学每年9月16日开学，翌年6月30日结束，名义上1学年4学期，前3个学期分别从9、1、4月开始。第4学期从7月1日开始，是暑假，所以实际上是三个学期。小学生除星期日和星期六放假外，星期三也放假在家里，接受宗教教育。