法国中等教育Faguo zhongdeng jiaoyu

由初中教育和高中教育组成。法国的中等教育起源于12世纪开始创办的“公学”，公学当时是为贫苦的大学神学院学生提供食宿的场所。到了15世纪，公学逐步演变为具有中等教育性质的学校，成为大学的准备阶段，到19世纪末，它发展成为上层子弟教育系统的一个阶段。第二次世界大战以后，中等教育历经数次改革，适应教育民主化的要求，向广大民众开放。法国中等教育以对中学生进行适合他们所处时代、社会的教育为目的，使学生在智力、艺术、手工、身体、运动等科目均衡发展的基础上，发挥一切能力和爱好特长，使中等教育成为以后进行的普通教育或职业教育的支柱。法国初中学制4年，接收具有初等教育学历的14—15岁青少年入学，初中不进行入学考试，凡上完小学的学生，均按规定的学片免费进入初中学习。初中分为观察和方向指导两个阶段，各为2年。观察阶段的主要任务是通过教学，观察儿童的能力和爱好，为以后的方向指导作准备；方向指导阶段则要对学生进行升学或就业的方向指导。初中实行教师监护制度，原则上初中所有教师都是学生的监护人，每位监护教师应负责12—15名学生，监护时间至少一年，监护教师在学习安排等方面向被监护的学生提供指导和帮助，并对他们进行道德品质教育。监护教师还需协调学生和其他老师的关系，并经常与学生家长联系，解决学生学习和生活上存在的问题。学生初中结业不进行毕业考试，而是根据教师对学生初中阶段学习情况的持续观察进行评定，并向合格者颁发初中毕业证书。高中包括普通高中、技术高中和职业高中。普通高中学制3年，主要任务是为高等教育的文理专业输送人才。高一进行统一的教学，并仍属义务教育。第二年开始分科，必修课逐渐减少，各种专门课程增多。技术高中的主要任务是培养技术员和为高等教育技术专业输送人才，它与普通高中往往设在同一所学校内，其技术课比重较普通高中要大。普通高中和技术高中的绝大部分学生要通过中学毕业会考，通过者得到中学毕业会考文凭，文凭注有持有者在高中的主攻方向。职业高中的目标是直接为职业社会培养技术工人和低级职员。法国中学的主要课程包括法语、数学、外语、公民教育、历史、地理、经济与社会科学、物理、自然科学、哲学、艺术、体育等必修课及多种教养性和职业性的选修课。