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评价者对新颖时髦的事物的趋向、崇拜的一种现象。当评价者所追求的趋势符合教育规律、办园方向和教育目的时，就会对评价有一定积极作用。反之，当其带有盲目性、从众性时，就会使评价者以自己的时尚观点，去评价他人，造成对工作的错误导向。
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