教育影响一致性和一贯性原则jiaoyu yingxiangyizhixing he yiguanxing yuanze

幼儿德育原则之一。德育一致性是指，在幼儿教育过程中，影响幼儿思想品德形成的多种力量要取得一致，即目的一致、要求一致、计划一致；家庭、幼儿园、社会要共同研究，制定幼儿教育计划，使力量向着共同的目标，而不是分散的，甚至相互抵消。家庭作为幼儿的第一课堂，在幼儿行为品德的感染、熏陶和教育方面发挥着独特作用，幼儿最容易接受来自家庭的影响，所以，家庭必须和幼儿园取得高度一致。德育的一致性还表现在，幼儿园内部和家庭内部不同成员对幼儿的要求一致。班上老师之间、教师和保育员之间，家庭不同人员对幼儿的态度、评价等方面要统一。在不同的教育形式中，教育的某些方面也应一致。幼儿教育工作是长期的反复的实践过程。幼儿的道德认识、道德情感、行为习惯的形成和培养是循序渐进的过程，幼儿稳定性差，易受外界影响，只有长期一贯、持之以恒，经常督促检查，才能使之巩固、提高。如果前后不一致，时断时续，各人员的要求随时变化，会使幼儿产生迷惑，这样，难以有效地形成幼儿的良好习惯。培养幼儿良好道德品质和行为习惯，必须做到前后一贯、首尾一致， 各方面的力量紧密配合。