感知游戏ganzhi youxi

运用各种感官进行的游戏。在幼儿掌握和巩固知识的同时，发展并训练幼儿的感知能力。如“摸箱”、“听听谁在叫”、“夹球”、“奇妙的口袋”等。这类游戏多是在教师组织下进行，游戏有明确的目的、玩法和规则。如“奇妙的口袋”，目的是让幼儿通过触觉掌握事物的属性，并能描述出来。在口袋（或纸箱）中放几种水果(或不同形态的车、蔬菜、纺织品等等)，让幼儿摸出一种，然后说出其形状、感觉(如光滑、有刺等)，请别的小朋友说出是什么，或者教师说出一个水果的外形特征后，让幼儿从袋中摸出。玩时不许看，要凭听到的要求和手进行。这游戏在小、中班玩得比较多。这类游戏，一般是教师根据本班幼儿的实际水平和常识教育的内容而设计的，同时，又能促进幼儿视、听、嗅、闻、触摸等感觉能力和空间、时间运动的知觉能力发展。感知能力的发展，可进一步促进幼儿对周围世界的认识，积极主动地去观察、思考，获取更多的知识经验。