个性

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指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。

个性一词原指古希腊时代戏剧演员演出时戴的面具，它代表剧中人物的身份。心理学家把生活中不同人物的种种行为的心理活动看作个性表现。个性不是天赋的，是在先天生理结构基础上，在一定的社会历史条件下，通过教育和社会实践活动形成并发展起来的。个性结构是多层次，多侧面的。

这些层次包括完成某种活动的潜在可能性的特征，即能力；心理活动的动力特征，即气质；完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即性格；活动倾向方面的特征，如动机、兴趣、理想、信念等。这些特征不是孤立存在的，而是相互联系，有机结合成一个整体，对人的行为进行调节和控制的。

如果失调，就会造成个性分裂(双重人格或多重人格)，产生不正常行为。个性一经形成，就具有一定的稳定性，但个性随著现实的变化也会或多或少发生变化。

教育者对人的个性应当十分重视，只有在了解了一个人的个性之后，才能有针对性地进行工作，另外充分发挥人的个性，也是做好各项工作的前题条件之一。