循循善诱原则Xunxun shanyou yuanze

思想品德教育原则之一。即善于有秩序、有步骤地引导教育少年儿童。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”这是孔子对长期教育经验的总结。后成为教育工作者教育青少年儿童普遍采用的原则。青少年儿童是长身体、长知识、世界观和道德品质形成的时期。一般来说，都积极要求上进，向往未来，但又缺乏社会生活经验，不善于辨别是非善恶，甚至存在着极幼稚、不太健康的思想和行为。他们需要教育者为之指出方向，讲清道理。以青年、少年、儿童能够理解的方式加以教导，才能收到良好的效果。循循善诱，即要调动青少年儿童的主观能动性，主要方法是：
❶发扬优点，克服缺点。少年儿童思想品德发展的动力在于他们思想内部的矛盾运动。用他们身上所有的积极能动的一面战胜消极被动的一面，先进的一面战胜落后的一面，由内部产生向上的动力，促使他们发展和进步。这需要辩证地客观地看待分析他们，善于启发诱导，使他们在发扬优点的同时，克服缺点。
❷树立远大的革命理想，明确学习、生活的目的。少年儿童憧憬着美好的未来。教育者引导他们把祖国的需要与个人的志愿结合起来，在实践中逐步确立共产主义人生观，使它成为推动学生健全发展的巨大动力。
❸说服教育，通过生动活泼的形式，摆事实，讲道理，阐明思想品德教育的理论。用恰到好处的方法，诱导少年儿童接受这一理论，达到弄清思想，分清是非，提高觉悟的目的。
❹建立合理的严格的规章制度，引导、要求少年儿童自觉地付诸行动，帮助少年儿童养成良好的行为习惯。