广西教育学会

于1979年11月19日在南宁成立，现有专业（学科）研究会30个，地、市级学会13个，厂矿、系统学会7个，县级学会57个，各级会员共达3万余人。学会坚持四项基本原则，贯彻“百花齐放，百家争鸣”和理论与实践相结合的方针，广泛进行教育科学理论知识的普及和教改信息交流，开展了“少数民族教育与民族地区经济发展”等几十个课题的研究和各种学术活动，总结推广了一批教改的成功经验，为决策部门提供了许多理论和实际依据。1989年被评为中国教育学会系统先进单位，1990年评为自治区社科联先进学会。建会以来共召开各种学术讨论会近800次，约5万人参加，提交论文和调查报告等计3万多篇，获全国优秀论文奖13篇，省级奖150多篇，专著11部，13个教学录像课片在中央教育电视台播放；举办各种培训班近800期，18万人次参加；编印各种学术书籍100多部，发行300多万册，编印各种资料300多种，发行3万多册。为加强对少数民族教育的研究，该会于1983年专门成立了“少数民族教育研究会”。研究会通过组织会员深入武鸣、靖西、南丹等少数民族聚居县调查和召开民族教育座谈会等方式，调查了解壮族等少数民族教育的现状，向教育行政部门提交了调查报告，并就“如何发展民族基础教育”、“壮语教学”等课题进行了研究。会员所撰写的学术论文数在中国少数民族教育研究会所召开的5次研讨会上均排在前列。研究会还出版了三辑《广西少数民族教育论文集》。