幼儿园教学方法you’eryuan jiaoxue fangfa

为了完成一定教学任务， 教师和幼儿在教学活动中所采取的方式、途径和手段，既包括教师教的方法，也包括幼儿学的方法。幼儿园教学中常用的方法主要有：直观的方法，包括观察、示范、电化教学等；口语的方法，包括讲解、谈话、讨论等；练习的方法；发现法；游戏法；认知冲突法，等等。多种多样的教学方法彼此是辩证统一的。教学过程多是几种教学方法结合而完成的，它们互相联系，互相补充，从不同方面发挥作用。正确选择和配合教学方法可以有效地保证幼儿身心获得预期发展，顺利实现教学目标。选用教学方法主要受以下因素影响：
❶教学的目的和任务；
❷教学内容的性质、特点，如语言教学多采用口语的方法，而体操、绘画则多采用示范——模仿的直观方法；
❸幼儿的实际状况，如讨论法多在大班后期使用，对小、中班幼儿而言，讨论往往只有其形式而无实际效果；
❹教学的时间、设备和条件，如电化教学、标本展示、观察等方法的使用就要受许多客观条件的限制。