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个体在各个年龄阶段表现出来的生理和心理发展的质的特征。个体的生理和心理发展在毕生发展过程中表现出连续性和阶段性的特点。在每一个年龄阶段,个体都会在其生理、认知、情绪、语言、人格等方面表现出其独特的、典型的本质特征。根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,可以把人的一生分为婴儿期、儿童期、学龄初期、学龄期、青春期、成年早期、成年期、成熟期八个阶段。
人在各年龄阶段身心发展的一般特点。如儿童和青少年的各年龄阶段在身高、体重、骨骼、肌肉、神经系统等生理发展有不同速度,同时在知觉、记忆、思维、情感、意志、能力、兴趣等心理发展也各有显著特点。如幼儿的记忆以形象记忆为主,少年期语词-逻辑记忆逐渐发展。又如幼儿的意志行动缺乏随意的控制,少年期自觉的控制则逐渐增强。这些特点是在人的生理素质的基础上,在一定社会生活条件和教育影响下发展起来的。但同一年龄阶段的儿童和青少年虽有其一般的特点,仍然具有个别差异。
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