小学课堂教学的板书Xiaoxueketangjiaoxuedebanshu

小学历史课堂教学中，教师写在黑板上的文字，是口头讲授和直观教具演示的不可缺少的教学辅助手段。板书就其内容看，可以分为正板书和副板书。正板书是板书的主体部分，一般位于黑板左侧或中侧偏左，要求结构严谨，条目系统，重点突出，层次清晰，文字精炼，能够准确地反映一节课内容的提纲挈领。正板书需要保留到一节课的结束。副板书是配合主体板书的文字书写，一般安排在黑板的右侧。是讲课过程中，较难理解或生僻的名词术语、较次要的年代、地名和人物。针对小学生的认识能力，副板书还可以包括一些难读或古今异音词语的注音。副板书不宜过多，同样应该书写清楚整齐，可以随写随擦，也可以保留到下课。板书就其形式看，可以分为提纲式、图示式、板画式和图表式等。板书是教师必备的一项教学基本功。小学历史教师的课堂板书直接影响着课堂教学的效果和小学生的书写能力的发展，应该象对待教学内容一样，在教师备课时予以准备和设计。一节课的板书书写、要做到适时，过早、过晚出现板书，都会影响教学效果。为了加深学生印象、突出重点，板书可以使用不同颜色的粉笔书写。如重要年代、人名、地名，使用带色粉笔书写，以示与一般内容的区别等。教师提高板书质量的途径，除不断地加深对教材的钻研、理解，细致地做好组织教材的工作外，练好汉字书写能力，使板书更加美观，亦是一个不可忽视的重要方面。